第04讲 综合实验题型探究(讲义)(原卷版).docxVIP

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第04讲综合实验题型探究

目录

01TOC\o1-3\h\u考情透视·目标导航

02知识导图·思维引航

03考点突破·考法探究

考点一物质性质探究类综合实验

知识点1探究型实验的常见类型

知识点2探究型实验的基本程序

考向1验证型综合实验

考向2猜想型综合实验

考点二定量测定类综合实验

知识点1定量实验数据的测定方法

知识点2定量实验中“数据”的采集和处理

考向1滴定操作型在定量测定实验中的应用

考向2气体关联型在定量测定实验中的应用

考点三有机制备型实验题

知识点1有机制备实验流程

知识点2解有机综合题基本策略

考向有机物的制备

04真题练习·命题洞见

考点要求

考题统计

考情分析

常见物质的制备

2023?湖南卷18题，15分；2023山东卷18题，12分；2023辽宁卷17题，14分；2022山东卷18题，12分；2022全国乙卷27题，14分；2021辽宁卷18题，13分

综合实验题是每年考查能力的综合压轴题，其综合性强、难度大，是一道拉分的主要试题。本讲试题将以元素化合物知识为依托，以陌生物质制备为背景，充分体现了“源于教材，又不拘泥于教材”的命题指导思想，把化学实验基础知识和基本操作技能准确迁移到类似的实验中去，题目类型主要有物质制备类、实验探究类、定量测定类等，但并不拘泥于固定的形式，但由于物质陌生、设问巧妙，在解题中，往往让考生感到“老虎吃天、无从下口”的畏惧感。备考中要注意有机物的涉入，理清关系，熟记切入点——从安全、环保、可行、简约等角度进行评价分析。

化学实验条件的控制

2023浙江1月选考20题，10分；2022全国甲卷27题，15分；2022湖北卷18题，14分；2021湖北卷18题，14分

化学实验方案的设计与评价

2023全国甲卷28题，14分；2023北京卷19题，14分；2022湖南卷15题，12分；2022北京卷19题，14分

探究型实验方案

2023?广东卷17题，14分；2021广东卷17题，14分

定量测定实验

2023全国乙卷26题，14分；2023山东卷18题，12分；2023湖北卷18题，14分；2023浙江6月选考20题，10分；2022山东卷18题，12分；2022广东卷17题，14分；2022河北卷14题，14分；2021山东卷18题，12分；2021全国甲卷27题，14分

复习目标：

1．设计、评价、改进实验方案；

2．正确选用实验装置；

3．掌握控制实验条件的方法；

4．预测或描述实验现象、分析或处理实验数据、得出合理结论。

考点一物质性质探究类综合实验

知识点1探究型实验的常见类型

1．对未知产物的探究

通过化学反应原理猜测可能生成哪些物质，对这些物质逐一进行检验来确定究竟含有哪些物质。虽然探究型实验主要考查学生的探究能力，但在问题中常常包含了对实验基础知识的考查。例如：

(1)常见物质分离的提纯方法：结晶法、蒸馏法、过滤法、升华法、萃取法、渗析法等。

(2)常见气体的制备、净化、干燥、收集等方法。

(3)熟悉重点的操作：气密性检查、测量气体体积、防倒吸、防污染等。

2．物质性质的探究

(1)在探究过程中往往可以利用对比实验，即设置几组平行实验来进行对照和比较，从而研究和揭示某种规律，解释某种现象形成的原因或证明某种反应机理。

(2)无机物、有机物性质的探究，必须在牢牢掌握元素化合物知识的基础上，大胆猜想，细心论证。脱离元素化合物知识，独立看待实验问题是不科学的，只有灵活运用已有的元素化合物知识，才能变探究型实验为验证型实验，使复杂问题简单化。

【名师提醒】

1．物质氧化性、还原性的判断。如探究SO2具有还原性的方法是将气体通入酸性KMnO4溶液中，通过酸性KMnO4溶液褪色或变浅来说明SO2的还原性；验证Fe3+的氧化性强于I2时，可利用FeCl3与淀粉-KI溶液反应，通过溶液变为蓝色的现象来说明Fe3+的氧化性强于I2。

2．同周期、同主族元素性质递变规律的验证，一般通过设计比较元素金属性、非金属性强弱的实验来完成。如通过比较Mg、Al与同浓度盐酸反应产生H2的快慢来比较Mg、Al的金属活动性。

3．电解质强弱的判断。如探究一元酸HA是弱酸的方法是常温下配制NaA溶液，测其pH，若pH7，说明HA为弱酸。

4．物质酸性强弱的判断。如探究碳酸和硅酸的酸性强弱，可利用相对强的酸制备相对弱的酸的反应原理，将CO2气体通入Na2SiO3溶液，看是否有白色胶状沉淀生成来判断H2CO3与H2SiO3酸性的强弱。

5．钢铁发生电化学腐蚀的规律探究。可以通过控