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福建省建宁县2024年《认知心理学》考试完整题库带答案AB卷.docxVIP

福建省建宁县2024年《认知心理学》考试完整题库带答案AB卷.docx

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专业《认知心理学》考试题库,word格式可自由下载编辑,附完整答案!

福建省建宁县2024年《认知心理学》考试完整题库带答案AB卷

第I部分单选题(100题)

1.MMPI的Q量表高分提示受测者有()。

A:过多的理解错误

B:逃避现实倾向

C:多度的防卫态度

D:过分追求完美倾向

答案:B

2.以下属于催眠疗法用途的是()。

A:精神障碍的治疗

B:解决情绪、行为问题

C:判断行为的对错

D:对即将发生事件的预测

答案:B

3.心理咨询师在咨询中控制会谈和转换话题最常用的方法是()。

A:解释加提出新问题

B:面质加提出新问题

C:释义加提出新问题

D:指导加提出新问题

答案:C

4.奥尔波特认为,个人特质中决定一个人的一类行为、能够代表一个人的主要行为倾向的特质是

()。

A:中心特质

B:根源特质

C:首要特质

D:次要特质

答案:A

5.精神分析学派的咨询目标是使求助者()。

A:建立好习惯

B:消除自我失败

C:体验自由感

D:潜意识意识化

答案:D

6.属于引发求助者心理问题的社会性因素是()。

A:躯体疾病

B:人格特征

C:认知模式

D:家庭教养

答案:D

7.咨询师的言语表达和行为都以自信心为基础,不会出现冲动性或压制,并且不为某种角色或技

术所羁绊,这是坦诚交流技术中所谓的()

A:自发性

B:无防御反应

C:一致性

D:不固定角色

答案:A

8.在荣格的意识三层次理论中,处于最深层的是()。

A:集体潜意识

B:个体潜意识

C:本我

D:自我

答案:A

9.属于适应障碍症状的是()

A:精神运动性抑制

B:意识障碍

C:定向力障碍

D:抑郁心境

答案:D

10.在合理情绪疗法的再教育阶段,咨询师为提高求助者应对焦虑情绪反应的能力,可以使用

()

A:自信训练

B:问题解决训练

C:合理自我分析报告

D:RET自助表

答案:A

11.急性应激障碍的病程为()

A:数周到数月

B:半年以上

C:数分钟至数小时

D:数小时至数天

答案:D

12.癔症性人格障碍又称()

A:偏执性人格障碍

B:依赖性人格障碍

C:焦虑型人格障碍

D:表演型人格障碍

答案:D

13.MMPI各分量表T分(中国常模)在()分以上便可视为可能有病理性异常表现。

A:80

B:60

C:70

D:90

答案:B

14.回忆又称()分值

A:识记

B:再认

C:再现

D:保持

答案:C

15.社会行为公式B=f(P,E)中,B指()。分值

A:个体所处的情境

B:个体

C:函数关系

D:行为

答案:D

16.一个声音由于同时起作用的其他声音的干扰使听觉阈限升高的现象叫()分值

A:声音掩蔽

B:听觉适应

C:听觉对比

D:听觉疲劳

答案:A

17.根据研究,每种活动都存在最佳的动机水平,随着任务难度的增加,最佳动机水平有()的趋

势。分值

A:迅速上升

B:逐渐上升

C:逐渐降低

D:迅速降低

答案:C

18.根据心理动力学的理论,无意识心理和有意识心理之间的桥梁和纽带是()。

A:感觉

B:词语

C:表象

D:行为

答案:B

19.小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为()

A:表象水平、形象水平、抽象水平

B:直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平

C:直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平

D:感知动作水平、前运算水平、具体运算水平

答案:C

20.关于“注意”,以下描述错误的是()

A:注意障碍也可见于激情状态

B:意识障碍总是伴有注意障碍

C:注意是一切心理活动的共同属性

D:注意对判断有无行为障碍具有重要意义

答案:D

21.“集体潜意识”概念是()提出来的。分值

A:佛洛依德

B:沙利文

C:霍妮

D:荣格

答案:D

22.制约心理咨询有效性的因素中,特殊有效性因素是指()。

A:求助者本身潜在的适应能力

B:求助者对咨询师的信心

C:针对性的咨询所产生的效果

D:咨询师对求助者的尊重、关切

答案:C

23.一般单一性生活压力的后效()

A:完全是负面的

B:是高强度的

C:不完全是负面的

D:是灾难性的

答案:C

24.先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用是()分值

A:前摄抑制

B:后干扰

C:倒摄抑制

D:前干扰

答案:A

25.主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图式之中,以加强和丰富原有的认知结构,这个过程叫

()

A:整合

B:顺应

C:同化

D:平衡

答案:C

26.童年期儿童思维的本质特征是()

A:

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