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湖南省云溪区《职业教育心理学》资格考试必刷200题内部题库带解析答案

第I部分单选题（100题）

1.童年期儿童从以具体形象思维为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式的转折年龄在()分

值

A:5~6岁

B:9~10岁

C:11~12岁

D:7~8岁

答案：B

2.在合理情绪疗法中,与不合理信念辩论的主要方法是()

A:“产婆术式”辩论技术

B:停留于此技术

C:问题解决训练

D:合理情绪想象技术

答案：A

3.社会学习论的理论根源是()。分值

A:行为主义

B:人本主义

C:心理分析

D:认知理论

答案：A

4.弗洛伊德理论的“发展观点”是()的延伸。

A:分区观点

B:结构观点

C:动力观点

D:适应观点

答案：C

5.精神分析理论认为儿童游戏是()

A:对未来生活所必需的技能的排演和练习

B:儿童认知水平的反映

C:通过游戏主动控制情境,以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望

D:通过游戏获得愉快

答案：C

6.光环效应是一种()的现象。分值

A:社会适应

B:先入为主

C:以偏概全

D:信息干扰

答案：C

7.按照中国常模,SAS标准分的分界值是()分。

A:40

B:60

C:70

D:50

答案：D

8.根据凯利的三维理论,如果特异性高、共同性和一致性低,那么人们往往归因于()。分

值

A:行为主体

B:刺激客体

C:社会视角

D:情境

答案：D

9.婴儿情感社会化的重要标志是()

A:依恋

B:哭泣

C:微笑

D:兴趣

答案：A

10.第一逆反期的独立自主要求主要在于()

A:对内部心理需求的争取

B:按自我意志行事,要求行为活动自主、自由

C:反抗父母的漠不关心

D:争取人格的独立和平等

答案：B

11.老年期退行性变化出现最早的心理过程是()

A:思维

B:记忆

C:注意

D:感知觉

答案：D

12.态度转变是在沟通信息与接收者原有态度存在差异的情况下发生的,对于威信低的传递者,要引

发最大的态度转变量,这种差异应该()。分值

A:最大

B:较大

C:较小

D:适中

答案：D

13.奥尔波特把人格特质分为两类,即()。

A:表面特质和根源特质

B:共同特质和个别特质

C:表面特质和中心特质

D:共同特质和个人特质

答案：D

14.人本主义的特点是()。

A:关注正常人

B:研究刺激与反应

C:关注潜意识

D:关注问题行为

答案：A

15.在施测MMPl测验时,如果受测者的情况前后有所不同,应当()。

A:填写症状严重的情况

B:以目前情况为准

C:根据不同项目来选择

D:以从前情况为准

答案：B

16.求助者由于没有咨询动机,不愿意或者不想接受咨询而出现的沉默是()。

A:情绪型

B:反抗型

C:怀疑型

D:思考型

答案：B

17.弗洛伊德认为,()是人格的基本结构,是人格中一个永存的成分。

A:镜我

B:本我

C:自我

D:超我

答案：B

18.人格决定一个人的生活方式,甚至有时会决定一个人的命运,反映的是人格的()

A:统合性

B:稳定性

C:独特性

D:功能性

答案：D

19.在遇到鱼和熊掌不可兼得时所体验到的动机冲突属于()分值

A:双避式冲突

B:趋避式冲突

C:双趋式冲突

D:双重趋避式冲突

答案：C

20.下列说法中,不符合塔尔德观点的是()。分值

A:个体对外域文化及其行为方式的模仿,总是优于对本土文化及其行为方式的模仿

B:社会下层人士往往具有模仿社会上层人士的倾向

C:模仿是基本的社会现象

D:一切事物不是发明,就是模仿

答案：A

21.使用开放式提问最主要的作用是()。

A:获取重点

B:搜集更多资料

C:缩小讨论范围

D:澄清事实

答案：B

22.在面对面的交流过程中,非言语行为所传递出的信息大致占到()。

A:25%

B:75%

C:55%

D:45%

答案：C

23.求助者中心疗法的治疗目标可以归纳为()

A:促进个体成长为自我实现的人

B:解决个体的情绪困惑

C:帮助个体适应环境

D:消除个体的行为障碍

答案：A

24.心理咨询师与求助者之间的交往距离应该属于()距离。

A:公众

B:亲密

C:社交

D:个人

答案：C

25.尊重的心理学核心和本质含义是咨询师对求助者的()。

A:真诚

B:热情

C:接纳

D:理解

答案：C

26.下列说法中正确的是()

A:训练对个体的成熟没有影响

B:训练决定机体成熟

C