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不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。——《韩非子》
2025-2026学年第一学期小学五年级综合实
践活动计划
一、实施年级:五年级
二、活动主题:无土栽培
三、问题的起源
随着科学技术的不断进步,人们的物质生活水平不断提高,大
量农村人口涌入城镇,住上了高楼大厦,使耕地按面积减少,想吃
上自己亲手种上的蔬菜已成为一种奢望。那么有没有一种高效率又
不用传统的土壤种蔬菜的技术呢?首先我们来了解一下植物为什么
离不开土壤?土壤对植物而言无非有两个作用,其一是对植物的根
部起一个固定作用;其二为植物生活提供所需要的营养物质。那么
只要想办法将植物固定,在根据植物的需要配置合适的营养液,植
物仍然可以正常生长。你想足不出户就能吃到无公害的放心瓜果,
想品尝像花一样好看又能生吃的鲜活蔬菜,想领略当今世界最先进
的无土栽培技术,体验自己动手种菜的乐趣吗?学生们一起去体验
无土栽培技术。
四、研究目标及意义
以往教师在上课时只是介绍无土栽培的概念、优缺点,大多例
举一些无土栽培的例子。学生尽管有兴趣,但只停留在文字资料的
了解,和收集相关资料的认知状态。而新基础教育和新课改下的理
念都提倡以学生的主动参与为主,让学生的体验代替教师的机械说
教,使他们在体验中加深对无土栽培技术的了解通过无土栽培实验,
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好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。——《中庸》
让学生们充分发挥自己的创作力和动手能力,体验生物学技术,并
将此项技术带进千家万户。
(一)无土栽培技术是现代高科技农业技术,通过让学生亲自
实践可触摸生物技术的时代脉搏,具有技术成熟、管理简单、适应
性好、成功率高、周期短、成本低、可观察等特点,中学生易掌握,
具有可行性。
(二)无土栽培项目能够实现多重教育目标:
1.提高学生的科学素养。
2.德育渗透--培养学生团队合作精神、责任感。
3.能力培养--提高学生观察、思维、讨论、表达、合作、应变
等多种能力,
提高动手操作的精细化、思考条理化程度。
4.锻炼意志品--能培养学生坚持不懈、抗挫折的良好的意志品
质。
5.增强环境意识--在无土栽培过程中,树立和强化了学生的环
境意识。
五、活动计划
综合实践活动计划表
课题名称无土栽培
水培是无土栽培的一种常用形式,无土栽培就是
不用天然土壤栽培植物的方法,其定义:凡是用
研究的理由除天然土壤之外的基质(或仅育苗时用基质,定
植后不再用基质)为作物提供水分、养分、氧气
的栽培方式均可称为无土栽培。由于无土栽培可
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学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎
人工创造良好的根际环境以取代土壤环境,有效
防止土壤连作病害及土壤硝酸盐盐分积累造成
的生理障碍,充分满足作物对矿质营养、水分、
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