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【摘要】
STEM是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)和数学(Mathematics)四门学科的缩写，强调将这四门重要学科进行跨领域地有机结合，并以现实项目问题为导向，促进学生发展解决疑难的创新思维，知识迁移的应用实践，以求培养符合当代社会要求的知识复合型创新人才。本研究通过分析国内外相关研究，梳理STEM教育核心概念和小学数学课程标准基本理念的共性与差异性，明确STEM教育理念指导下数学教学实践的理论基础，开发STEM教育理念在小学数学教学中较为普适的教学模式并付诸实践，探求STE
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