小学体育_《识别危险源，远离危险》教学课件设计.ppt

《体育与健康》 人教版 五年级 识别 危险 识别 危险 识别 危险 天津港“8.12”重大火灾爆炸事故现场 天津爆炸中心点被炸出了一个巨大的深坑 数千辆汽车没烧毁 是指可造成人员伤害、 财产损失或环境破坏的 各种根源！ 远离危险 善于发现 识别危险源，远离危险 高压危险 危险化学品 识别危险源，远离危险 易 爆 易 燃 识别危标志，远离危险 高压危险 易 燃 易 爆 危险化学品 放射物 生物危险 仔细观察，这些危险标志有什么共同的特征？ 识别危险源，远离危险 危险标志的共同特征： 一、基本图形是黑色等边三角形； 二、一个角向上； 三、背景色为黄色，中间图形为黑色。 高压危险 识别危险源，远离危险 禁止吸烟 禁止攀登 禁止游泳 识别危险源，远离危险 当心扎脚 当心坠落 注意高压电 识别危险源，远离危险 当心塌方 当心落物 禁止攀登 高压危险 识别危险源，远离危险 识别危险源，远离危险 1、每个小组按照任务要求自行创作设计，绘制危险警示标志； 2、每个小组评选出一个最优秀的创作作品进行展示； 3、汇报展示时做讲解说明。 第一组：水深危险 第二组：小心路滑 第三组：小心跌落 第四组：小心碰头 识别危险源，远离危险 教室是我们学习、活动的主要场所，如果缺乏 安全意识，很容易发生意外伤害。结合图片和自 身情况，讨论并总结出有哪些危险源，又该如何 预防这些给我们身体健康带来危险的事项。 1、小组讨论，记录员记录讨论结果。 （每组讨论2条） 2、小组汇报讨论结果： 要求： 识别危险源，远离危险 1、防磕碰。教室面积不大，还放置桌椅等用品，不在教室中 追逐打闹，做剧烈的运动和游戏。 2、防滑防摔。地面光滑，特别是冬天结冰天气，行走时要注意。 需要登高时，要请他人加以保护和帮助。 3、防坠落。教学楼两层以上的建筑物，不要将身体探出窗外。 4、防挤压。上下楼梯有持续，不拥挤。教室门窗在开关时容易挤压到 手，应当小心，要轻开轻关，并留意是否有其他同学的手放在门、窗边。 5、防意外伤害。一些尖锐的学习工具，如：削笔刀、圆规等。 用后应妥善存放，不能随意放在桌子或椅子上，防止意外伤害。 6、………。 识别危险源，远离危险 体育课上的训练内容是多种多样的，因此安全 注意事项也因训练的内容、使用的器械不同， 而有所区别；身体活动的特殊性，所以在体育 课堂上要特别注意防止意外伤害事故。 1、小组讨论： (可具体到某种项目。如：短跑、跳远、 投掷、球类项目等。每组讨论总结2-3条) 2、小组汇报讨论结果。 要求： 上体育课时，我们应该注意哪些安全事项呢？