小学体育_足球脚内侧传球教学设计学情分析教材分析课后反思(精选2).doc

课题：足球脚内侧传球 教学内容 1、脚内侧传球 2、游戏：过障碍运球接力游戏 教 学 目 标 1、使学生初步学会脚内侧传球的动作方法，并乐于参与到足球运动中来。 2、培养学生的柔韧性，协调性以及腿部力量等身体素质。 3、通过足球练习，体验成功感，激发学生运动兴趣。培养学生团结合作 不怕困难的优良品质。 重难点 重点：脚内侧传球的动作要领 难点：支撑脚和击球部位的选择 ? ? 时 间 教学内容 组织、教法、学法和要求 教师指导 学生活动 准 备 部 分 ? 7’ 1、课堂常规 2、准备活动 1、体委整队，报告人数，师生问好 2、检查装备，安排见习生； 3、宣布课的内容及要求；（要求：每一位同学集中注意力积极参与练习。） 4、强调纪律和安全。 5、在老师的带领下一起做跑步热身 6、足球热身操 组织： x x x x x x?x x x x x x? ⊕ ⊕ ⊕ ⊕ ⊕ ⊕ ?⊕ ⊕ ⊕ ⊕ ⊕ ⊕ △???????????? 学生四列横队，成体操队形 要求：快、齐、静 准 备 部 分 ? ? 1、老师和学生一起热身 要求： 动作要做到位，达到热身的目的。 基 本 部 分 ? 27’ 1、教师讲解示范动作 1、讲解脚内侧踢球动作要领：以右脚踢球为例，左脚支撑在球的左侧方约一球处，脚尖正对出球方向，膝关节微曲，同时右脚顺势以髋关节为轴向后前摆，屈膝外展，脚内侧正对出球方向，小腿急速前摆，脚尖稍翘起，用脚内侧部位击球的中后部。 2、示范技术动作； 3、组织集体练习。 4、巡视、纠错。 1、学生模仿 2、观察教师示范 3、原地练习，师口令指挥 4、有球练习，两人一组，一人踩球，一人做踢球动作练习 4、两人传接球练习，（要求，先把球停好，再传球） 5、找生展示动作，师生共同评价 6巩固练习 1、游戏：过障碍运球接力 四路纵队面对起跑线，游戏开始，每队第一位队员带球绕过障碍，返回到第二个球拖是用脚内侧传球的方法把球传给下一位同学，依次进行，先完成的小组为胜。 1、教师讲解游戏规则和要求；过障碍是不要碰到障碍，如果把球碰跑了，一定要把球放回原处在继续 2、每人练习一次 3、比赛 4、送球进门 1、学生听信号集体练习； 2、错误动作及时纠正 3、遵守游戏规则，避免发生碰撞 4、学生面对球门，用本节课所学的本领将球打入球门。 结 束 部 分 6’ 1、集合整队 2、音乐伴奏，教师领做。 3、总结、下课 1、口令集合； 2、师领做放松活动 3、本节课你有哪些收获； 4、指定学生归还器材； 5、宣布下课，师生再见。 ? 1、学生集合站队； ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× △ 2、学生跟随音乐师生同做放松活动； 3、学生回答。 要求：队形要整体、结合要安静 学情分析 这节课授课对象是小学四年级学生，他们具有一定的竞争意识，争强好胜，爱玩好动，爱表现的特点，因此在教学中以小组合作学习为主的教学模式，达到培养学生团结协作的意志品质的目的，针对男女生的生理心理个性差异，不同体制，分层次教学。 效果分析 本节课中，我始终按照以下为教学流程来指导教学:兴趣导入-熟悉球性-合作学练-放松身心-评价小结。在课的开始部分，我带领学生在蛇形跑中慢慢的热身，在音乐的伴奏下，一套足球操让学生充分活动开来，在学习脚内侧传球的开始，我先采用模仿练习，先是无球的模仿练习，接着是有球的练习，体会摆动腿以髋关节为轴，大腿带动小腿的摆动方法，但是由于小学生独有的特点，对动作的完整概念往往不能理解，这就导致不同错误的发生。如：踢球腿的膝盖和脚尖外转不够，踝关节放松，脚尖没有翘起，身体不会协调用力，脚型控制不好等等，鉴于这些错误动作的发生，我让学生两人一组，一人用脚踩球，另一人做原地和上一步的踢球练习，并且要求踢球力量不要过大，主要体会支撑脚的选位和摆动腿的摆动动作。具体就是为了让学生明确踢球的正确动作，知道触球的正确部位，接着我让学生展示，全班评价，指正，，但个别学生掌握的还是不够好，由于时间关系，没能一个一个的指导，有待下节课进一步加强练习，接着进行过障碍运球接力，即练习了学生的控球能力，又巩固了本节课所学知识，在紧张的比赛结束后我又安排了送球进门活动，每位同学再次巩固了本节课所学本领 教材分析 小足球是学生比较喜欢的一个体育项目，也是小学体育教材的重要组成部分，它对发展学生的柔韧，协调，力量等身体素质有着显著的效果。本次授课内容是“脚内侧传球“运球过障碍接力游戏”，授课对象是小学四年级学生，他们对足球属初步接触，正处在学习球类运动的启蒙阶段，而且这是他们第一次接触足球，熟悉球性，提高控球能力，培养对球类运动的兴趣很重要。因此，在教学