2025年探究影响浮力大小的关键要素及其作用机制.doc

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2025-01-14 发布于江苏
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2025年探究影响浮力大小的关键要素及其作用机制.doc

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“影响浮力大小的原因”（第一課時）

乐清市乐成镇第一中学石晓煦

背景简介

状况描述由于近几年教学观念的改革，在各科教学中越来越重视以学生自主研究、合作学习為主的探究式教学，因而，我在平時教学中非常重视对学生进行学习措施及试验设计方面的指导。通过近三年時间的培养，初三（12）班的同学已基本形成合作交流，勇于探究与实践的良好学风，学生之间互相评价，互相提问的互动气氛较浓。鉴于平時教学中所进行的探究重要是侧重于试验探究，因此我打算对学生进行一次課内理论探究的尝试。考虑到初三学生已经有了一定的力学知识储备，并且浮力问題较為常見，学生会有较多的感性认识，但由于对表面現象缺乏深入分析，学生对“浮力