2025年小学三年级下册《卖木雕的少年》课文、教案及练习题 .pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

小学三年级下册?卖木雕的少年?课文、教案及练习题

【课文】

在去非洲南部之前，一位朋友告诉我，一定要游览莫西奥图尼〔n?亚大瀑布，还要买一两

件木雕工艺品。

莫西奥图尼亚大瀑布真是名不虚传。这里游人如织，景色十分壮观。在大瀑布的不远处，

有不少出售木雕工艺品的摊点。木雕，是非洲最常见的

工艺品。摊点里陈列的木雕琳琅〔Ing〕满目，各式各样，想到朋友的叮嘱，我在一个摊点前

停下来，仔细地挑选。

突然，我的目光停留在几个坐凳上。说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮〔tu0

着一块寸把厚的树桩。这些坐凳构〔gdu〕思新奇，大象雕得栩〔xu〕栩如生。

“买一个吧！〞坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人少年。

un,

我捧着象墩〔d仔细欣赏，爱不释〔sh［手。正要掏〔t钱购置的时候，我却犹豫

〔yd〕了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸〔di0力甸的象墩

子？那少年走到我跟前，诚恳〔ken地说：夫人，您买一个吧！〞

啊，不，路太远，这个太重……〞我有些语无伦〔I白〕次。

“您是中国人吧？〞那少年望着我，猜想道。

我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾〔hdi〕的神情。我也为不能把这

件精美的工艺品带回国而感到遗憾。

我们住的宾〔bi〕馆就在瀑布附近。晚饭后，我们到宾馆外的小树林里一边散步，一边聊

天。瀑布的响声清晰可辨。暮色中，我突然发现在一堆隆起的岩石上，坐着一位少年，晚风吹

0

拂〔f着他的衣襟。他听到谈话声，来到我们面前，原来是白天卖木雕的那个少年。看样子，

他是专门在这里等候我的。

“这个小，可以带上飞机。〞少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。啊！原来是一个木雕

小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。

“太好了！〞我快乐地喊起来，掏出钱包就要付钱。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

〔d〕o

少年连连摆手，用不太标bi准的中国话说：不，不要钱。中国人是我

们的朋友。〞

“我们是朋友！〞我感动极了，连声说，“我们是朋友！〞他笑了，露出了两排洁白的

牙齿。

【教案】

学习目标：

1、会认11个生字，会写14个生字。正确读写“游览、工艺品、名不虚传、游人如

织、壮观、出售、摊点、陈列、构思、五官端正、欣赏、清晰可辨、掏钱、即将、流露、一模

一样、付钱、标准〞等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。积累词语。

3、学习通过人物的言行体会人物的内心活动，感受卖木雕的少年对中国人民的友谊。

第一课时

一、启发谈话、提示课题

1、课前老师布置你们搜集有关非洲地理位置、气候物产、自然景观和人文风情等方面的

文字和图片资料。请大家拿出来。

2、学生进行交流。

3、师：今天我们一起来认识一位卖木雕的非洲少年。提示课题。

二、朗读课文，初步了解课文内容。

1、学生自由朗读，把课文读正确，想想课文讲了一件什么事？

2、检查生字情况。把朗读的句子读通顺。

3、朗读提示：分段朗读课文，引导学生评议。

4、说说课文主要讲了一件什么事？

三、默读课文，了解表达顺序。

1、布置默读。默读课文，边读边做记号。

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

2、默读，思考，做记号，也可以与学生讨论。

3、全班交流。

理清课文的顺序：

听朋友介绍木雕挑选木雕放弃木雕赠送木雕

四、学习生字

重点指导：“售〞字的上半局部，不要少写一横；“驮〞字右边不要写成“犬〞；

“构〞端“〞辨“〞堆“〞“模〞可以让学生先和以前学过的“沟〞喘“〞辫“〞“推〞摸

“〞字比拟，注意不同之