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初中地理七年级上册《主题二家、校附近河湖沿岸安全设施调研》等（同步训练）
目录
《主题一校园植物现状调查及优化建议》同步训练....................1
《主题二家、校附近河湖沿岸安全设施调研》同步训练................16
《主题一校园植物现状调查及优化建议》同步训练(答案在后面)
一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）
1、在进行校园植物现状调查时，以下哪种调查方法最适合用来统计校园内不同种类树木的数量？
A.问卷调查
B.观察记录
C.实地测量
D.地理信息系统（GIS）
2、在提出校园植物优化建议时，以下哪项措施不属于植物多样性保护范畴？
A.种植本地特有植物
B.设置鸟类栖息地
C.定期修剪树木
D.保护和恢复原有植被
3、关于校园内常见的树木种类，下列哪个选项是正确的？
A.橡树B.杨树C.柳树D.槐树
4、在进行校园植物调查时，如果发现某种植物的数量明显减少，以下哪种做法是不合适的？
A.记录这一现象并上报给相关部门
B.自行砍伐这种植物，以增加其他植物的生存空间
C.建议学校开展植树活动，增加这种植物的数量
D.与老师或相关专家讨论，寻求解决办法
5、在校园植物现状调查中，以下哪种调查方法最适合了解不同植物的生长习性？
A.问卷调查
B.访谈调查
C.观察法
D.实验法
6、在校园植物优化建议中，以下哪项措施有助于改善校园生态环境？
A.减少绿化面积
B.增加硬化地面
C.种植耐旱植物
D.增加植物多样性
7、以下哪种植物适合在校园内种植以增加空气湿度？
A.柏树B.竹子C.橡树D.松树
8、如果要对校园内的绿化进行优化，下列哪个建议最合理？
A.将所有区域都种上草坪，以保持统一美观。
B.保留现有的植被，并根据植物的生长习性调整布局。
C.种植更多高大的树木，以遮挡阳光。
D.完全移除现有植被，重新设计种植方案。
9、在调查校园植物现状时，以下哪项不属于调查内容？
A.植物种类及数量
B.植物生长状况
C.植物对环境的影响
D.学生对校园植物的了解程度
10、针对校园植物现状调查的结果，以下哪项措施最有利于校园生态环境的优化？
A.增加校园绿化面积
B.减少校园内的植物种类
C.将所有校园植物更换为本土植物
D.只在校园内种植观赏性植物
11、在进行校园植物现状调查时，以下哪种方法最有利于全面了解校园内植物的种类和数量？
A.仅观察校园内的植物
B.仅询问校园内师生对植物的了解
C.观察与询问相结合，并辅以实地测量
D.仅进行网上查阅资料
12、在校园植物优化建议中，以下哪种措施有利于提高校园绿化效果？
A.增加校园内植物的种植密度
B.减少校园内植物的种植密度
C.仅种植耐旱、耐寒的植物
D.仅种植观赏价值高的植物
13、关于校园内的植被种类分布情况，以下哪项描述最符合科学调查结果？
A.校园内只有树木，没有花草。
B.校园内主要以草本植物为主，树木较少。
C.校园内既有草本植物也有树木，种类繁多。
D.校园内除了树木外，还有各种花卉。
14、为了提升校园绿化效果，下列哪项建议最合理？
A.将所有空地全部铺设草坪，增加绿化的面积。
B.仅在校园入口处种植一些观赏性较高的花木。
C.增加树木和花卉的比例，并注意植物的搭配与层次感。
D.将校园内所有的树干涂成白色，以反射阳光。
15、在校园植物现状调查中，以下哪种植物最适宜作为校园绿化中的观赏植物？
A.杨树（Populus）
B.橡树（Quercus）
C.银杏（Ginkgobiloba）
D.草地早熟禾（Poapratensis）
16、在进行校园植物现状调查时，以下哪种方法最不利于收集准确数据？
A.问卷调查
B.实地观察
C.拍照记录
D.询问专家
二、非选择题（本大题有3小题，每小题18分，共52分）
第一题
某中学计划对校园内的植物进行一次全面的调查，并提出优化建议。调查小组成员发现，校园内有多种树木、花卉和灌木，其中部分植物生长状况不佳，如树木枯萎、花卉凋谢等现象较为普遍。请根据以下信息，回答相关问题：
调查小组发现，校园内树木生长状况不佳的主要原因是什么？请列举至少三点。
对于校园内的花卉和灌木，调查小组也发现了不少问题，请列出至少三个问题。
基于以上调查结果，你认为应该采取哪些措施来改善校园植物的生长状况？请至少提出三条建议。
第二题：
某中学开展了校园植物多样性调查活动，学生小组成员通过观察和记录，发现校园内植物种类较少，且分布不均。以下是小组成员针对调查结果提出的几种优化建议，请根据所学地理知识，分析哪些建议是合理的，并说明理由。
A.
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