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湖南省2023-2024年《职业教育心理学》考试必刷200题完整题库及答案(全国通用).docxVIP

湖南省2023-2024年《职业教育心理学》考试必刷200题完整题库及答案(全国通用).docx

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专业《职业教育心理学》考试必刷200题题库,word格式可自由下载编辑,附完整答案!

湖南省2023-2024年《职业教育心理学》考试必刷200题完整题库及答案(全国通用)

第I部分单选题(100题)

1.人格决定一个人的生活方式,甚至有时会决定一个人的命运,反映的是人格的()

A:统合性

B:功能性

C:稳定性

D:独特性

答案:B

2.干预和训练感知能力发展的关键期是()

A:婴儿期

B:幼儿期

C:胎儿期

D:童年期

答案:A

3.社会心理学经验描述阶段的特点是在()的基础上,对人类的心理活动和行为方式进行客观的描

述和分析。分值

A:思辩

B:归纳

C:观察

D:实验

答案:C

4.癔症性人格障碍又称()

A:表演型人格障碍

B:焦虑型人格障碍

C:偏执性人格障碍

D:依赖性人格障碍

答案:A

5.合理情绪疗法的ABCDE理论中,C代表()

A:诱发事件后个体的情绪反应和行为结果

B:对事件的看法、解释及评价,即信念

C:咨询的效果

D:诱发事件

答案:A

6.看见“月晕”后经常“刮风”,即得出“月晕而风”的结论,这表明思维具有()分值

A:概括性

B:抽象性

C:情境性

D:间接性

答案:A

7.多重选择性问题本质上是一种()。

A:修饰性反问

B:开放式问题

C:责备性问题

D:封闭式问题

答案:D

8.皮亚杰把儿童的心理发展划分为()个阶段。

A:4

B:3

C:5

D:2

答案:A

9.“设身处地的理解”的含义是从()的角度去知觉他们的世界,并表达出来。

A:咨询理论

B:求助者

C:咨询师

D:咨访双方

答案:B

10.根据《中华人民共和国精神卫生法》的规定,以下属于心理咨询师工作对象的是()。分

值2分

A:确诊强迫神经症的求助者

B:患精神分裂症的求助者

C:抑郁发作的求助者

D:适应障碍的求助者

答案:D

11.艾里克森认为青少年期良好的人格特征是()

A:智慧、贤明品质

B:关心品质

C:诚实品质

D:爱的品质

答案:C

12.塞利提出的压力适应的三个阶段,统称()

A:战场疲劳综合症

B:灾难征候群

C:一般适应征候群

D:创伤后应激障碍

答案:C

13.“反黄金规则”背后的不合理信念的特征是()

A:糟糕至极

B:绝对化要求

C:主观推断

D:过分概括化

答案:B

14.根据霍尼的理论,在()的控制下,个体会产生很多不切实际的期望。

A:期望自我

B:现实自我

C:真实自我

D:理想自我

答案:D

15.迟到、早退属于()。

A:讲话内容上的阻抗

B:咨询关系上的阻抗

C:讲话方式上的阻抗

D:讲话程度上的阻抗

答案:B

16.咨询师的个人信息可以告知求助者的是()。

A:私人微信

B:家庭住址

C:咨询中心电话

D:私人电话号码

答案:C

17.MMPI的Q量表高分提示受测者有()。

A:多度的防卫态度

B:逃避现实倾向

C:过分追求完美倾向

D:过多的理解错误

答案:B

18.躯体感觉中枢位于大脑皮层的()分值

A:枕叶

B:顶叶

C:额叶

D:颞叶

答案:B

19.抑制型儿童在新环境中表现出退缩的反应模式,心理学家称之为()。

A:情境焦虑

B:素质焦虑

C:新异焦虑

D:存在焦虑

答案:C

20.系统脱敏法的基本原理是()。

A:消退抑制

B:情绪抑制

C:交互抑制

D:超限抑制

答案:C

21.积极关注的最终目的是()。

A:让咨询师帮助求助者发现其优缺点

B:使咨询师深入了解求助者

C:促进求助者的自我发现与潜能开发

D:使咨询师能够客观看待求助者

答案:C

22.人格五因素模型中,()是指人们心理活动的强度。

A:神经质

B:开放性

C:尽责性

D:外倾性

答案:D

23.尊重的心理学核心和本质含义是咨询师对求助者的()。

A:接纳

B:热情

C:真诚

D:理解

答案:A

24.以下咨询师和求助者属于双重关系的是()。

A:为同事转介的求助者咨询

B:由网络咨询变为面询

C:咨询师为自己的学生进行咨询

D:求助者事先通过网络了解的咨询师

答案:C

25.用自己的优势弥补自己的劣势,这种防御机制是()。

A:升华

B:转移

C:补偿

D:投射

答案:C

26.一般单一性生活压力()

A:有很大破坏性

B:对人没有影响

C:对人可有积极作用

D:其作用完全是负面的

答案:C

27.猴子能认识事物的外部联系,说明它们的心理发展到了()阶段。分值

A:知觉

B:思维萌芽

C:思维

D:意识

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