4《古代诗歌四首》课件.pptxVIP

;;;;;;;;;1.结合注释，读通大意。;2.结合注释，读通大意。;3.结合注释，读通大意。;;;;;;;;2.选出下列对曹操的《观沧海》赏析有误的一项（）

A.诗歌的开篇两句“东临碣石，以观沧海”交代了观海的方位、地点

以及观察的对象。

B.“水何澹澹，山岛竦峙”两句采用动静结合、虚实结合的写作手法

描写了海水和山岛。

C.“日月之行”和“星汉灿烂”中的“日月”“星汉”都具有宏大的

特点，给人以壮美的感觉。

D.本诗是曹操北征乌桓获胜后所作，表现了他统一全国的雄心壮志和

昂扬奋发的精神。;;;;;;2.结合注释，读通大意。;;;3.请从修辞角度对尾联做简要赏析。;;;;2.（天津中考）下面对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗的赏析，不恰当的一项是（）

首句用“杨花”和“子规”两个景物，点明暮春时令，烘托出凄凉悲惋的氛围。

第二句写诗人得知挚友被贬偏远之地，含蓄地表现了诗人的惊愕痛惜之情。

第三、四句抒情寄慨，诗人因怀才不遇而生的“愁心”，给诗中意象涂上浪漫的色彩。

诗人将明月人格化，把明月看成知人意、达人情的使者，有助于情感的表达，使诗味更加醇厚。;3.在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。;;;;;;;2.结合注释，读通大意。;;2.用生动的语言来描绘颔联所写的景色？;3.请从炼字的角度赏析“阔”和“悬”。;4.说说颈联在用词炼字上的精妙之处，

并说明其蕴含的哲理。;5.赏析尾联所表现出的情感。;;;;;;;;;;2.结合注释，读通大意。;;;;;;2.下列对这首小令的理解和分析，不恰当的一项是（）

本小令前四句写景，末句写人，人是主体，景物是人活动的背景，用以烘托人物。

“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。

“小桥流水人家”一句，呈现出一派幽雅、安适的景象，给游子带来一丝抚慰。

这首小令仅用二十八个字，表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。;