2025年完整版二十四节气教案 .pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

完整版二十四节气教案

【完整版二十四节气教案】

注：本教案完整介绍了二十四节气的概念、起源及文化内涵，并结

合具体的节气日期，提供了适合小学生学习的教学活动和材料，帮助

他们更好地了解和体验中国传统节气文化。

一、二十四节气概述

二十四节气是中国古代农历节气划分的产物，每个节气均代表着天

体运转、气候变化和农事活动的特点。这些节气反映了中国古代农耕

文明的发展状况，被誉为中国天文学和气象学的瑰宝。

二、节气的起源与文化内涵

1.起源

二十四节气的起源与黄帝时代有关，主要来源于古人对地球绕太阳

公转和地球自转的观察。通过观测太阳的高度和位置变化，古人划分

出了二十四个节气。

2.文化内涵

二十四节气不仅仅是时间划分的工具，还承载着丰富的文化内涵和

农事活动。每个节气都与特定的传统节日、民俗习惯和饮食习惯相结

合，反映了中国人民丰收、生活和民族团结的愿景。

三、具体节气及教学活动

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

1.立春（2月3日左右）

立春是春季的第一个节气，也是农历新年的开始。在教学活动中，

可以让学生了解立春的由来，制作春联、贴窗花传统装饰品等。

2.雨水（2月18日左右）

雨水节气意味着湿润的天气，利于农作物的生长。教学活动可以包

括观察雨水的形成、制作雨滴模型并进行实验等。

3.清明（4月4日左右）

清明节气是传统的祭祀节日，学生可以了解清明的来历并制作纸扎

供品、到陵园扫墓等。

4.立夏（5月5日左右）

立夏是夏季的开始，气温逐渐升高。在教学活动中，可以让学生认

识立夏的含义，制作夏季玩具等。

5.小满（5月20日左右）

小满意味着农作物开始进入丰收期。教学活动可以包括了解小满的

特点、种植和采摘小麦等。

6.芒种（6月5日左右）

芒种是麦苗长成芒果的季节，也是农作物生长最迅速的时期。在教

学活动中，可以设计小麦生长实验、制作芒种主题的手工制品等。

7.夏至（6月21日左右）

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

夏至是一年中白天最长、夜晚最短的日子，学生可以了解夏至的天

文现象，制作夏至饮食特色的食物等。

8.小暑（7月7日左右）

小暑是夏季的第一个节气，气温持续升高。在教学活动中，可以让

学生了解小暑的特点，制作降温饮品等。

9.大暑（7月22日左右）

大暑是夏季最热的节气，气温达到最高峰。学生可以了解大暑的气

候特点，制作节气识别器等。

10.立秋（8月7日左右）

立秋意味着秋季的开始，天气逐渐凉爽。在教学活动中，可以让学

生认识立秋的含义，制作秋季装饰品等。

11.处暑（8月23日左右）

处暑是农作物生长逐渐停止的节气，气温开始下降。教学活动可以

包括观察处暑的气候变化、制作水果干等。

12.白露（9月8日左右）

白露意味着天气转凉，露水开始出现。学生可以了解白露的特点，

制作露珠模型等。

13.秋分（9月23日左