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篮球模块(一)运球组合技术及综合运用说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容是篮球模块(一)运球组合技术及综合运用,选自2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册。本节课将重点教授学生如何运用不同的运球技术,如单手肩上传球、双手胸前传球、背后传球等,以及如何将这些技术综合运用于实战中。
教学内容与学生已有知识的联系主要体现在:学生在之前的课程中已经学习了基本的篮球运球技巧和规则,本节课将在此基础上,进一步提高学生的运球技术,并教授如何将这些基本技术综合运用,提升学生在篮球比赛中的实战能力。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括运动能力、健康行为和体育品德三个方面。运动能力方面,旨在培养学生熟练掌握篮球运球组合技术,提高动作的准确性和协调性;健康行为方面,通过篮球运动,增强学生的体质,培养良好的体育锻炼习惯;体育品德方面,强调团队合作精神,让学生在比赛中学会尊重对手,遵守规则,展现积极进取的精神风貌。这些核心素养目标的实现,将有助于学生全面发展,提高篮球运动水平。
学习者分析
1.学生已经掌握了篮球的基本规则、基本运球技巧以及简单的传球方法,具备了一定的篮球运动基础。
2.在学习兴趣方面,学生对篮球运动有较高的热情,喜欢在球场上展示自己的技艺;在学习能力上,学生具备一定的协调性和灵活性,能够较快地掌握新的动作技巧;在学习风格上,学生更喜欢通过实践来学习和提高,喜欢在小组讨论和合作中进步。
3.学生可能遇到的困难和挑战包括:在运球组合技术的学习中,可能会因为动作复杂而难以掌握;在实战运用中,可能会因为紧张或配合不当而影响技术发挥;此外,部分学生在面对失败和挫折时可能会表现出消极情绪,需要在教学过程中加以引导和鼓励。
教学方法与手段
1.教学方法:
-采用示范教学法,教师亲自演示运球组合技术,让学生直观学习。
-运用分组练习法,让学生在小组内互相练习、讨论,提高技术的掌握程度。
-实施比赛教学法,通过篮球比赛,让学生在实际对抗中运用所学技术。
2.教学手段:
-使用多媒体设备播放专业篮球技术视频,帮助学生更好地理解动作要领。
-利用教学软件设计互动环节,让学生通过游戏化学习,提高学习兴趣。
-利用移动设备记录学生的练习过程,及时反馈,帮助学生纠正错误动作。
教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:通过播放一段精彩的篮球比赛视频,引导学生关注篮球运动中的运球技巧,提问:“你们在视频中看到了哪些运球技巧?”
-回顾旧知:简要回顾学生在上一节课中学到的篮球基本规则和运球技巧,确认学生是否掌握了传球、控球等基本动作。
2.新课呈现(约30分钟)
-讲解新知:详细介绍本节课将要学习的运球组合技术,包括单手肩上传球、双手胸前传球、背后传球等,并解释每种技术的要领和运用场景。
-举例说明:通过示范和视频案例,展示每种运球技术在实际篮球比赛中的运用,让学生理解技术的重要性。
-互动探究:将学生分成小组,每组尝试练习不同的运球组合技术,鼓励学生相互讨论,发现并解决问题。
3.巩固练习(约20分钟)
-学生活动:学生分小组进行运球组合技术的实践练习,通过反复练习来加深对技术的理解和应用。
-教师指导:教师在旁观察,对学生的动作进行指导,及时纠正错误,确保学生能够正确掌握技术。
4.课堂总结(约10分钟)
-教师总结本节课的学习内容,强调运球组合技术的重要性,并鼓励学生在课后继续练习。
-学生分享在练习中的心得体会,讨论在实战中如何更好地运用所学技术。
5.作业布置(约5分钟)
-布置课后作业:要求学生回家后观看本节课的教学视频,复习运球组合技术,并记录自己在练习中遇到的问题。
-安排下一节课的内容预告:预告下一节课将学习的内容,提醒学生做好预习准备。
在教学过程中,教师应注重与学生的互动,及时调整教学进度和难度,确保每位学生都能跟上教学节奏,并在实践中得到提升。同时,教师应鼓励学生积极参与,培养他们的团队合作精神和竞技体育精神。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-篮球运动的历史与发展:介绍篮球运动的起源、发展过程以及篮球运动在全球范围内的普及情况。
-篮球技术视频:收集和整理国内外篮球教学视频,涵盖各种运球、传球、投篮等技术的教学和实战应用。
-篮球战术分析:提供不同级别篮球比赛中常见的战术讲解和分析,帮助学生理解篮球比赛的策略和战术运用。
-篮球运动员案例分析:介绍国内外优秀篮球运动员的运球技巧和比赛风格,以及他们在关键时刻如何运用技术。
2.拓展建议:
-鼓励学生阅读篮球运动相关的书籍和杂志,了解篮球运动的发展趋势和前沿技术。
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