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福建省2023-24年《高等教育心理学》资格考试真题题库及一套参考答案

第I部分单选题（100题）

1.第一印象的作用机制是()。分值

A:近因效应

B:刻板印象

C:首因效应

D:光环效应

答案：C

2.用特定的方法使求治者的意识范围变得极度狭窄,借助暗示性语言,以消除病理心理和躯体障碍

的心理治疗方法是()。

A:厌恶疗法

B:冲击疗法

C:催眠疗法

D:生物反馈法

答案：C

3.坦诚的咨询师在合适的时候能够坦露自我,这是坦诚交流技术中所谓的()

A:自我的交流

B:一致性

C:不固定角色

D:自发性

答案：A

4.能够引起有机体的定向活动并能满足某种需要的外部条件叫()分值

A:内驱力

B:诱因

C:爱好

D:需要

答案：B

5.积极关注指的是()。

A:关注求助者的负性情绪

B:关注求助者言行的积极方面

C:关注求助者的身体状况

D:关注求助者对咨询师的态度

答案：B

6.饱和策略属于()。

A:增强法

B:代币法

C:消退法

D:惩罚法

答案：D

7.心理咨询师根据ABC理论,对求助者的问题进行初步分析和诊断,帮助求助者寻找其问题中A`B和

C,这个过程发生在合理情绪疗法的()

A:再教育阶段

B:领悟阶段

C:修通阶段

D:心理诊断阶段

答案：D

8.在态度的成分中,起主导作用的是()成分。分值

A:情感

B:外显行为

C:认知

D:行为倾向

答案：A

9.求助者中心疗法的治疗的主要阶段,求助者出现的变化是()

A:能够较为流畅地、自由地表达客观的自我

B:求助者几乎可以不需要咨询师的帮助

C:对个人经验持僵化和疏远的态度

D:与咨询师之间建立了以情感为基础的联系

答案：D

10.咨询师对求助者说:“我为你的变化感到高兴”,咨询师所用的技术是()。

A:解释

B:面质

C:情感反应

D:自我暴露

答案：D

11.一般适应征候群的第三个阶段是()

A:搏斗阶段

B:康复阶段

C:衰竭阶段

D:警觉阶段

答案：C

12.不属于抑郁发作症状的是()

A:情绪低落

B:言语减少

C:动作迟缓

D:思维贫乏

答案：D

13.女性求助者说“男人没一个好东西”,这种情况属于()。

A:概念不清

B:问题模糊

C:糟糕至极

D:过分概括

答案：D

14.想象放松法中,能够给求助者带来最愉悦感觉的场景,应该由()确定。

A:上级咨询师

B:求助者

C:求助者家属

D:咨询师

答案：B

15.求助者由于没有咨询动机,不愿意或者不想接受咨询而出现的沉默是()。

A:怀疑型

B:思考型

C:反抗型

D:情绪型

答案：C

16.着重对个体的心理发展状况进行纵向考察与分析并作为评价指标,被称为()

A:体验标准

B:综合标准

C:操作标准

D:发展标准

答案：D

17.童年期儿童从以具体形象思维为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式的转折年龄在()分

值

A:9~10岁

B:5~6岁

C:11~12岁

D:7~8岁

答案：A

18.心理咨询师对临床资料进行解释错误的做法是()。

A:注重行为的观察,在现象与可能的原因之间建立联系

B:抓住显眼和突出的事件首先给予解释

C:抓住偏离正常标准的行为表现去考虑问题

D:通过自己对问题的预设去解释求助者行为的原因

答案：D

19.幼儿期儿童的主导活动是()

A:睡眠

B:学习

C:游戏

D:饮食

答案：C

20.人脑对物质现象的延续性和顺序性的反映叫()分值

A:时间知觉

B:似动知觉

C:运动知觉

D:方位知觉

答案：A

21.分析性加工方式的人倾向于观察细节,整体性加工方式的人倾向于看整体而忽略细节,人格认知

流派认为这是个体的()差异造成的。

A:心理表征

B:目标和预期

C:解释和归因

D:知觉风格

答案：D

22.以下各项中,()不是适宜的求助者必须具备的特征。

A:智力正常

B:动机正确

C:人格异常

D:信任度高

答案：C

23.内容反应一定是在()的前提下才可以进行。

A:解释

B:倾听

C:鼓励

D:面质

答案：B

24.一般而言,达到面积守恒和重量守恒在()岁

A:6~8

B:7~9

C:8、9~10

D:11~12

答案：C

25.艾里克森认为童年期(7岁~12岁)的主要发展任务是()

A:获得完善感,避免失望或厌恶感

B:获得勤奋感,克服自卑感

C:获得自主感,克服羞耻感

D:获得亲密感,避免孤独感

答案：B