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促进教育家精神、科学家精神、工匠精神协同培养
目录
内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
教育家精神的内涵与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.1教育家精神的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.2教育家精神的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.3教育家精神的价值体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
科学家精神的内涵与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
3.1科学家精神的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.2科学家精神的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.3科学家精神的价值体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
工匠精神的内涵与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
4.1工匠精神的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.2工匠精神的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.3工匠精神的价值体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
三者协同培养的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
5.1教育一体化理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
5.2跨学科融合理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
5.3终身学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
促进教育家精神、科学家精神、工匠精神协同培养的策略．．．．．21
6.1教育政策层面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
6.1.1制定相关教育政策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
6.1.2完善教育评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
6.2学校教育层面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
6.2.1优化课程设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
6.2.2强化师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
6.2.3构建实践育人平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
6.3社会文化层面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
6.3.1营造崇尚科学的社会氛围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
6.3.2强化职业教育培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
6.3.3推动产学研一体化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
7.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
7.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
实施效果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
8.1效果评价指标体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
8.2效果评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
8.3效果评价结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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