2025年中学生心理健康演讲稿(精选6篇) .pdfVIP

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

中学生心理健康演讲稿（精选6篇）

中学生心理健康篇1

当你看到身边一个又一个离家出走的孩子，你是为青少年不良道

德行为扼腕痛惜还是为越来越多的病态心灵捶胸哀叹!老师们，国家有

那么多教育未成年人的法律，地方有那么多保护青少年的法规，而现

实生活中为什么越来越多的孩子出走、自杀，甚至犯罪?老师们，你为

什么不走进孩子的心灵，聆听他们的心声呢?我至今还为没有和一个孩

子沟通而内疚。那是一个叫张育先的孩子，家里很穷，父亲也不管他。

我把他带到我的教工宿舍，每个周末与我同吃同住，我义务为他辅导，

把工资给他作了学费。几个月后，张育先变得守纪律了，变得爱学习

了。

我多么庆幸自己的付出有了回报!然而，一个午间，我意外地发现

张育先的课桌里放着一包烟。我来不及思考，当众给了他一耳光。同

志们，我错了吗?我违背教师的职业道德了吗?同志们，可我当时只有

一个想法：我把你当弟弟，你竟然欺骗我!旁边一个学生这时轻声对我

说：“曹老师，那包烟是他送给你的!”当我拿起那包烟，当我发现烟

盒上赫然贴着一张标签“送给好大哥曹老师”时，我的脚开始颤抖，

我的心开始忏悔。同志们，我逃脱得了学校的处分，但能逃脱伤害一

颗无辜心灵的自责吗?我至今忘不了去年五一期间我班学生周勇离家出

走的事件。周勇出走那天，留给他父亲一封信：“爸爸，我恨你，因

为你吸毒，你逼走了妈妈，因为你经常打我骂我，我害怕回家。”我

忘不了五月五号那个深夜，唐校长与十几名老师在大街小巷，在网吧

剧场，在江堤公园四处奔走。我忘不了周勇父亲在黑夜里一声声凄冷

的嚎哭“儿啊――”。五月八号，我在班里召开了紧急班会。我首先进

行了全班心理调查：假如你考试不理想，你父母打了你，你怎么想?老

师们，你猜我们的学生怎样看待他们的亲生父母?有的说“父母侵犯了

我的人权”，有的说“他们不尊重我”，有的说“打就打呗，我吃他

的喝他的，没办法”……

总之，全班60人，在几个人的渲泄下，表示理解父母的竟然不到

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

1/4。我惶恐地请周勇父亲给孩子们讲话。当孩子们看到周勇父亲差点

跪下来乞求学生告诉他儿子的下落，当孩子们明白十八中的老师们几

个晚上苦苦寻找，有的孩子哭了，有的孩子埋下了头，最后有一个孩

子坦白周勇住在他家里。我开始醒悟：我们要用真爱与孩子们对话，

我们要用智慧与孩子们交流啊!老师们，“经师易得，人师难求”，我

们可是“人类灵魂的工程师”啊!假如我们了解学生!我们会发现：为一

个篮球误判责骂裁判的孩子也有那么一点可贵的集体荣誉感，时常盗

取他人文具的孩子也能为特困生捐献一毛钱，一向冷漠自负的孩子也

会为自己的成绩流泪……假如我们尊重学生!难道我们会在男女生亲密

嬉戏时，一本正经地宣讲“男女生交往要有分寸”;难道我们会在两个

孩子因误会打架时，大声吼着“回去把你家长叫来”……

假如我们关心学生!我们就应该多给学生一些宽容，多给学生一些

温暖……

美国教育心理学家布莱特说：“当孩子对我说话的时候，我总是

蹲下身子，耐心聆听他的心跳。”同志们，让我们走进孩子的心灵，

抚慰孩子心灵的创伤，塑造孩子健康的灵魂吧!

中学生心理健康演讲稿篇2

大家上午好！今天我讲话的题目是《请关注你的心理健康》。

心理学家告诉我们：人的健康一半是身体健康，一半是心理健康。

然而在日常生活中，人们常常重视身体健康，而忽视心理健康。