教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷（原创题）.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.温度计的正确观察方法是（??）。

A.平视????B.仰视????C.俯视

2.水要保持沸腾状态，下列做法正确的是（??）。

A.持续加热????B.可以不加热了????C.以上做法都可以

3.比较食盐和小苏打在水中的溶解能力，下列说法错误的是（??）。

A.用同样多的水做实验

B.在前面放入的食盐全部溶解后，再往水中放食盐

C.实验过程中，倒掉了一些溶解了小苏打的水,没关系,继续实验

4.我们在吃方糖时，吃得最快的方法是（??）。

A.舌头搅拌????B.牙齿咬碎????C.牙齿先咬碎，再用舌头不停搅拌

5.下列说法正确的是（??）。

A.水是液态，有固定的形状????B.冰是有固定形状的水????C.水烧开时冒出的白气就是水蒸气

6.把两块相同的冰放在两杯水中，一杯水的温度是80℃，另一杯水的温度是50℃，则（??）。

A.80℃的水中冰化得快????B.50℃的水中冰化得快????C.两杯中的冰化得一样快

二.填空题(共6题，共24分)

1.冰在融化的过程中，要从周围（???）热量。

2.影响食盐溶解的因素有（???）、（???）、（???）等。

3.用（???）冲咖啡可以使咖啡快速溶解。

4.水加热时温度会（???），当温度升到（???）℃时会沸腾，当温度降到（???）℃时会结冰。

5.写出下面两幅图中使用温度计测量水温实验的错误之处。

图1：（???）；??图2：（???）

6.水受热时体积（???），受冷时体积（???），我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。

三.判断题(共6题，共12分)

1.纸撕碎后，形状发生了变化，但本质没变。（??）

2.在相同条件下，一杯水能溶解食盐和小苏打的量是一样的。（??）

3.水、水蒸气和冰虽然在形态上有所不同，但它们是同一种物质。(?)

4.液态的水在加热时能变成气态的水。（??）

5.测量水的温度时，可以将温度计离开被测的水再读数。（??）

6.在探索温度与溶解快慢的关系时，两杯水的温度一定不能相同。(??)

四.连线题(共2题，共14分)

1.连线题。

自来水????50℃

热水瓶的热水??20℃

烫手的热水???35℃

温水?????80℃

2.连线题。

面粉

洗衣粉

沐浴露??????固体

氧气

食用油??????液体

二氧化碳

课本???????气体

汽油

氮气

粉笔

五.简答题(共6题，共38分)

1.阅读小明写的关于“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划，把你认为有错误的地方写出来，并说明原因。

2.水在达到什么温度时沸腾？

3.比较水和水蒸气的相同点和不同点。

4.水在加热过程中，我们观察到了哪些现象？

5.水结冰后有哪些变化？

6.这做的是什么实验？做这个实验时该注意什么？

六.综合题(共3题，共26分)

1.比较食盐和小苏打在水中的溶解能力。

1.下列说法，错误的是（??）。

A.用同样多的水做实验

B.等前面放入的食盐全部溶解后，再往水中放食盐

C.实验过程中，溶解了小苏打的水倒掉了一些，没关系，继续实验

2.在常温下，100毫升水中大约能溶解食盐（??）。

A.16克???B.36克???C.60克

3.小明往100毫升水中加了12克小苏打，发现：不论怎样搅拌，杯底都还有一些小苏打不再溶解。如果要让杯底的小苏打继续溶解，方法合适的是（??）。

A.往杯中加水???B.加快搅拌速度???C.拿到阳光下晒

2.实验题

小硕在家中找来食盐、白糖、红糖、味精、面粉等材料，开展科学小实验活动，请你和他一起完成下列问题。

1.食盐、白糖、红糖、味精这四种材料，它们都（???）[填“能”或“不能”]在水里溶解。这四种材料中，能比较明显看到溶解扩散过程的是（???）。

2.小硕用如图所示的装置做实验，探究食盐、面粉能不能被水溶解。这个实验的名称叫做（???），当1号杯中是盐水时，在2号杯中滤出的是（???）的水[填“清”或“浊”]，当1号杯中是面粉和水的混合物时，滤纸上的残留物是（???）。这说明食盐和面粉都能被水溶解的说法是（???）[填“对”或“错”]的。这个实验说明判定固体物质能不能被水溶解要看（???）。

3.小硕想探究一下食盐的溶解能力，看看100毫升水能溶解多少克食盐，在实验后期，做法比较合理的是（??）。

A.每次加入10克食盐?????B.每次加入5克食盐??