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甘肃省迭部县《高等教育心理学》资格考试完整题库完整答案

第I部分单选题（100题）

1.信息如果能唤起人们的畏惧情绪,一般有利于说服。畏惧和说服之间是()关系。分值

A:指数曲线

B:倒U型曲线

C:线性

D:U型曲线

答案：B

2.以如何选择职业为主题的会谈是()。

A:矫正性会谈

B:咨询性会谈

C:治疗性会谈

D:危机性会谈

答案：B

3.“失魂落魄”的状态,意味着个体处在“灾难征候群”的()

A:惊吓期

B:康复期

C:恢复期

D:警觉期

答案：A

4.属于健康心理咨询对象的是患有()个体。

A:人格障碍

B:适应障碍

C:精神分裂症

D:焦虑神经症

答案：B

5.如果一位受测者在EPQ的E量表上的T分为70分,在N量表上的T分为35分,则他具有()

的气质。

A:黏液质

B:胆汁质

C:多血质

D:抑郁质

答案：C

6.短时记忆的容量一般为()个项目。分值

A:7~11

B:5~9

C:9~13

D:3~7

答案：B

7.以下属于违背心理咨询伦理的行为是()。

A:未经求助者同意进行录像

B:咨询过程中进行书面记录

C:难以胜任时对求助者进行转介

D:询问求助者的婚姻状况

答案：A

8.社会心理学经验描述阶段的特点是在()的基础上,对人类的心理活动和行为方式进行客观的描

述和分析。分值

A:观察

B:实验

C:归纳

D:思辩

答案：A

9.弗洛伊德认为,()是人格的基本结构,是人格中一个永存的成分。

A:超我

B:本我

C:自我

D:镜我

答案：B

10.MMPI的L量表原始得分超过()分,就不能信任MMPI的结果。

A:22

B:30

C:15

D:10

答案：D

11.第一印象的作用机制是()。分值

A:刻板印象

B:近因效应

C:光环效应

D:首因效应

答案：D

12.当事人和观察者对当事人行为原因的解释往往有明显的不同,这表明()影响归因过程及其结

果。分值

A:态度

B:利益

C:控制点

D:社会视角

答案：D

13.荣格的人格理论中()是指个体依据社会习俗和职业要求,在公共情境中所表现出来的一种公

开人格。

A:阴影

B:自性

C:超我

D:面具

答案：D

14.影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是()

A:智力因素

B:交往能力

C:环境因素

D:外表长相

答案：B

15.对于阳性强化法中阳性强化物的描述,错误的是:阳性强化物()

A:是现实可行、可以达到的

B:只能是外强化物

C:是求助者喜欢、需要的

D:对求助者有足够的吸引力

答案：B

16.态度转变是在沟通信息与接收者原有态度存在差异的情况下发生的,对于威信低的传递者,要引

发最大的态度转变量,这种差异应该()。分值

A:较小

B:最大

C:适中

D:较大

答案：C

17.求助者由于不完全信任咨询师而出现沉默,并且表现出不安的神情,这种沉默是()。

A:情绪型

B:思考型

C:反抗型

D:怀疑型

答案：D

18.人格理论研究的流派众多,每个流派都在帮助我们理解()的问题上提供了有价值的帮助。

A:自我价值

B:安全感

C:我是谁

D:自我成长

答案：C

19.阳性强化法属于()。

A:现实疗法

B:行为疗法

C:完形疗法

D:精神分析疗法

答案：B

20.个体人格中不同的元素是依照一定的秩序和规则有机结合起来形成运行系统,不能被拆散为各个

部分,这说明人格具有()。

A:功能性

B:统合性

C:稳定性

D:独特性

答案：B

21.使用生活事件量表时,通常要求调查的时间范围为最近()。

A:二年

B:三年

C:一年

D:半年

答案：C

22.以下各项中属于引发求助者心理问题的生物性因素的是()。

A:家庭教养

B:诱发事件

C:心理发育停滞

D:身体健康状况

答案：D

23.弗洛伊德认为,克服阻抗,()是重要的武器。

A:面质

B:解释

C:释义

D:指导

答案：B

24.根据弗洛伊德的理论,口欲期的年龄阶段是()岁。

A:5-12

B:3-5

C:1-3

D:0-1

答案：D

25.幼儿的自我中心现象表现为()

A:只关注个人的需求而不考虑他人的需求

B:具有物主意识,缺乏与他人分享意识。

C:缺乏观点采择能力,以自己的感受和想法取代他人的感受和想法

D:善于吸引其他小朋友关注自己,并能影响他人。

答案：C

26.心理过程包括()分值

A:感知觉、记