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教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.我们可以用（??）的方法，把食盐从盐水中分离出来。

A.过滤?????B.沉淀?????C.蒸发

2.判断食盐或小苏打不能再溶解的依据是（??）。

A.搅拌两次后，看到杯中还有食盐或小苏打

B.杯中的水完全变白了

C.不管怎么搅拌，杯子中都有剩余的食盐或小苏打

3.下列选项中，水以气体形态存在的是（??）。

A.海水????B.冰?????C.水蒸气

4.下列使用酒精灯的方式中，正确的是（??）。

A.???B.???C.

5.我们把15克食盐和15克小苏打分别倒入50毫升水中，用玻璃棒搅拌，能完全溶解的是（??）。

A.食盐????B.小苏打????C.食盐和小苏打

6.冷水加热后最先出现的现象是（??）。

A.沸腾????B.有热气散发????C.冒出气泡

二.填空题(共6题，共20分)

1.冰融化时，周围的空气温度下降了，这说明冰在融化过程中，要从周围（???）热量。

2.在“水沸腾了”这个实验中用到的仪器有（???）、（???）、（???）、（???）、（???）。

3.物质溶解于水后并没有（???）。

4.生活中我们经常把食盐和红糖放入水中，食盐和红糖会（???）在水中。

5.加液体的烧杯口靠引流的（???）。引流的玻璃棒末端靠三层滤纸。

6.将烧红的铁棒插入水中，会听到“嗤嗤”的声音，同时看到水面上方出现的“白气”，这些“白气”是（???）态的水。

三.判断题(共6题，共12分)

1.纸撕碎了依然是纸，没有状态上的改变。(?)

2.加热蒸发皿时，需要将蒸发皿放在三脚架上。（??）

3.熄灭酒精灯时要用酒精灯帽盖灭，不能用嘴吹。（??）

4.水蒸气是气态的水，没有固定的形状和体积。（??）

5.水沸腾的现象是水变成了固体。(?)

6.水有固态、液态、气态三种形态，在一定条件下会相互转化。（??）

四.连线题(共2题，共10分)

1.快乐连连看。

2.连线魔方。

?????正确????错误

五.简答题(共6题，共31分)

1.妈妈冲感冒冲剂时，为什么要用热水冲服，而不用凉开水呢？

2.比较水和水蒸气，它们有哪些相同的特征和不同的特征？

3.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。

4.请你说一说冰和水有哪些相同点和不同点。

5.小花将一块糖放进了一杯50毫升的水中，他想要加快糖的溶解，现在桌面上有玻璃棒、研钵和一杯50毫升的热水，请你帮帮他，该如何做？

6.什么是溶解？

六.综合题(共3题，共16分)

1.三一班学生在实验室进行了50毫升水能溶解多少克食盐的研究。现在请同学们根据实验过程将下列步骤进行排序。

（???）取一份食盐，加入到盛水的烧杯中，用玻璃棒充分搅拌。

（???）食盐再溶解后，再加入第三份食盐……直至食盐不能溶解为止，最后一份不算，记录加入食盐的份数。

（???）通过计算，得出总共溶解的食盐的量

（???）食盐溶解后，再加入第二份食盐，继续搅拌。

（???）用量筒量取50毫升水倒入烧杯，用天平把食盐分成2克一份。

实验结果：50毫升水中大约能溶解18克食盐

2.结合对联，回答问题。

杯中冰水，水结冰冰温未降；盘内水冰，冰化水水温不升。

（1）对联中出现的是（?????）和（?????）的混合物。

（2）反映的规律是（?????）。

3.比较水和冰的相同点和不同点。

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.C

4.B

5.A

6.B

二.填空题

1.吸收

2.酒精灯；三脚架；石棉网；温度计；烧杯

3.消失

4.溶解

5.玻璃棒

6.液

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.√

5.×

6.√

四.连线题

1.如图：

2.如下：

五.简答题

1.用热水冲服能够加快药物的溶解。

2.答：相同点：没有固定的形状，有一定的体积、透明的、无色无味；

不同点：水是液体，看得见、摸得着、体积不变，水蒸气是气体，看不见、摸不着、体积可以变化。

3.如下：

4.相同点：都是无色、无味、透明的物质。不同点：冰坚硬、光滑、有固定形状，是固体；水柔软、会流动、没有固定形状，是液体。

5.把糖利用研钵研碎，放入热水中，然后用玻璃棒搅拌。

6.像食盐在水中那样，变成极小的看不见的微粒，均匀地分散在水中，这种现象叫做溶解。

六.综合题

1.2；4；5；3；1

2.冰；水；冰水混合物的温度保持不变

3.相同点：有重量、无色、透明、占据空间等。

不同点：冰：固体、不会流动、有固定形状等。水：液体、会流动、没有固定形状等。