全国人教版初中信息技术七年级上册第四单元第13课一、《创建站点》说课稿.docx

全国人教版初中信息技术七年级上册第四单元第13课一、《创建站点》说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课《创建站点》旨在让学生掌握利用信息技术工具创建和管理网站的基本方法，培养学生的信息素养和创新能力。通过本节课的学习，使学生能够理解站点的概念，掌握创建站点的基本步骤，为后续学习网站设计和制作打下基础。同时，结合七年级学生的认知特点，注重实践操作，使学生在动手实践中掌握知识，提高学生的实际操作能力。

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、利用信息资源的能力，增强对信息技术的敏感度和应用意识。

2.计算思维：通过创建站点的过程，锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力，发展计算思维。

3.信息伦理：教育学生在创建和管理站点时，遵守网络道德规范，尊重他人知识产权。

4.创新与实践：激发学生的创新意识，培养学生动手实践能力，鼓励学生在网站设计与制作中发挥个性和创意。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-站点的基本概念：让学生理解站点是网站的基础，它包括所有的网页文件和文件夹。例如，强调站点文件夹的创建和命名规则，以及站点内部文件的组织结构。

-创建站点的步骤：详细讲解使用网页设计软件（如Dreamweaver）创建站点的具体步骤，包括选择站点类型、设置站点位置、配置站点参数等。例如，演示如何创建一个本地站点，并设置站点的根目录。

-站点管理：教授学生如何管理站点中的文件和文件夹，包括文件的添加、删除、重命名以及文件的路径管理。例如，演示如何通过站点管理器对文件进行操作。

2.教学难点

-站点与网页的区别：学生容易混淆站点与单个网页的概念，需要通过实例讲解站点是网页的集合体，而网页是站点中的单个文件。例如，通过展示一个包含多个网页的站点结构，帮助学生理解站点中网页之间的关系。

-站点配置参数：学生可能不熟悉如何正确设置站点参数，如站点根目录、默认网页等。通过逐步指导学生配置参数，如设置默认网页为index.html，帮助学生理解站点配置的重要性。

-站点内部文件路径管理：学生可能难以理解和管理站点内部文件路径。通过示例，如将图像文件链接到网页，解释相对路径和绝对路径的概念，帮助学生掌握路径管理。

四、教学资源准备

四、教学资源准备

1.教材：人教版初中信息技术七年级上册教材，确保每位学生人手一册，以便于跟随课堂进度学习。

2.辅助材料：收集与创建站点相关的教学视频、案例网站截图、站点结构图等电子资源，以便于直观展示和讲解。

3.实验器材：电脑、网页设计软件（如Dreamweaver）、U盘或移动硬盘，确保所有设备正常运行，软件安装正确。

4.教室布置：将学生分组，每组配备一台电脑，设置实验操作区，方便学生进行小组讨论和实际操作。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开场通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容，如：“同学们，上一节课我们学习了什么内容？谁能告诉我网站是由什么组成的？”接着，引出本节课的主题：“今天我们将学习如何创建一个站点，这是网站设计和制作的基础。”

2.讲授新知（20分钟）

-首先，介绍站点的概念，通过展示一个实际的网站案例，让学生了解站点包含的所有网页和文件夹。

-接着，讲解创建站点的步骤，包括选择站点类型、设置站点位置和配置站点参数。使用投影仪展示软件界面，边操作边讲解每个步骤的具体操作方法。

-然后，介绍站点管理的基本操作，如文件的添加、删除、重命名和路径管理。通过实例演示，让学生理解站点管理的重要性。

-最后，讲解站点与网页的区别，通过对比站点结构图和单个网页文件，帮助学生清晰区分两者。

3.巩固练习（10分钟）

-让学生分组，每组使用电脑和网页设计软件，按照课堂上讲解的步骤尝试创建一个简单的站点。

-教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题，确保每个学生都能完成站点的创建。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调创建站点和站点管理的重要性。

-邀请几名学生分享他们在练习中的体会和遇到的问题，以及如何解决问题的经验。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：要求学生在家中利用所学知识，创建一个包含至少三个网页的简单站点，并尝试添加一些基本内容，如文本、图片等。

-强调作业的截止时间和提交方式，确保学生明确作业要求。

六、知识点梳理

1.站点的概念

-理解站点是网站设计和制作的基础，由一系列网页文件和文件夹组成。

-掌握站点的用途，即组织和管理网站中的所有资源。

2.创建站点的步骤

-选择站点类型：区分本地站点和远程站点，了解两者的不同用途。

-设置站点位置：在电脑上指定一个文件夹作为站点的根目录。

-配置站点参数：设置默认网页、站点名称