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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

优秀教师述职报告14篇

优秀教师述职报告篇1

我叫___，__二中语文教师。我于20__年7月毕业于安庆师

范学院汉语言文学专业，大学本科，获“文学学士”学位。同期

在屯溪二中任教，一直在教学第一线担任语文教学和班主任工作。

20__年取得了中教二级专业技术职务资格，并被聘为中学语文二

级教师。我积极参加各级相关单位举办的培训考核，每年都是超

学时完成继续教育。现从德、能、勤、绩四方面作如下总结：

一、德

工作以来，我始终坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，

在工作上乐业敬业，一直以爱国心、事业心、责任心“三心”为

动力，全身心投入教育教学工作，与学校领导、同事间保持融洽

协作的关系，使自己的教学工作在大家的支持和帮助下得以顺利

进行。在工作中我坚持以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实

端庄的人民教师形象教育学生，帮助学生养成精益求精、严肃认

真、一丝不苟的良好习惯，做到了为人师表，修德修才，得到了

学校和学生的肯定和好评。

二、能

教师通过所教的学科进行教育教学活动，引导学生认识世界、

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操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

发展智力、培养高尚品德和情操。所以我认为，衡量一个教师优

秀与否的最重要因素就是教学水平的高低，而要有较高的教学水

平，就必须有扎实的专业知识、教学基本功和教学艺术。因此，

在教学基本功方面，我努力在“三字一话”方面下功夫，提高自

己的板书和语言水平，同时发扬自己在组织管理能力上的优势，

争取进步;在教学方法和教学艺术方面，我虚心向有经验的老师请

教，积极听课，认真阅读有关教育教学的书籍杂志，努力提高教

学水平。作为一名工作经验不够丰富的青年教师，我一直都坚持

学习教育教学理论，以使自己有更高的理论水平来指导和开展教

学工作。

20__年是本人参加工作的第一年，担任高一语文教学和班主

任管理工作。俗话说“好的开始是成功的一半”，我决心要为自

己的教学工作开创一个良好的开端。于是我积极从几方面做好：

(1)认真备好每节课。“磨刀不误砍柴功”，课上得好与坏，备课

是关键。每备一节课，本人都花费较多的时间去分析教材、钻研

大纲、学习教参、钻研教法。并多从学生“学”的角度去考虑怎

样上好一节课，做到既备教材、又备学生;既备教法又备学法，为

上课作好充分准备;(2)多听经验丰富的老师的课，学到了很多学

生时代学不到的宝贵的实际教学经验，使自己的教学快速走向成

熟;(3)积极试行各种教学方法，变“我讲你听”的“满堂灌”为

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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存，以学生为主体、

教师为主导，活跃了课堂气氛。我还运用多媒体等现代网络技术，

增强了教学直观性、趣味性，受到学生的普遍，提高了学生学习

语文的兴趣，进而提高教学质量。

在班级管理中，我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，

爱学生如亲人，对学习成绩优秀的.学生予以更大的支持，对成绩

或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助，尊重学生

个性，日常通过班会、团队、升旗、国旗下讲话、宣传栏等形式开

展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学

生竞选学生干部，树立自强自立精神。我提出的“学做人、学知

识”的要求已成为学生的自觉要求。

三、勤

我