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古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
优秀教师资格证考试心得感受
面对统考的笔试和面试我们要首先积累一些经验,做到心中有数,运筹帷幄。
一、笔试的部分:
1、综合素质——主要是考语文常识,其中选择题考一些人文知识,简答题
阅读材料谈理解即可,作文占整个卷面一半的分。所以中学语文底子好的同学基
本可以过线(120总分,70是合格线)语文底子好一点的,靠着知识积累,不做准
备也能过。如果不是,最好买题库自己做一做。
2.教育知识与能力——考的是教育学心理学的一些概念专业知识。笔者基
本是靠着良好地心态和自己个人的理解来对待这门考试的。其中的选择题和简答
题应该是标准答案的,这门考试最好准备一些专业资料一般都能用上。主观题可
以靠自己的文笔。
3.学科知识与教学能力——即学科专业知识。这个一般也不用准备,考的
就是专业知识。最后一部分是一个教案,教案的基本程序还是要清晰的。笔试总
结与建议:通过笔试对于专业知识比较扎实,文笔较好的同学来说不是难事。如
果能有时间准备复习下当然是最好不过。应试最重要的还有态度,即使考试中碰
到了很多不确定的题目也要端正态度,认真答题,写出自己的答案,阅卷者多少
会给点分的。尤其是主观题并没有标准答案。
二、面试的流程:
抽签等候—抽试讲课题等候(可看题不可动笔)约___分钟—备课___分钟—
不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。——《韩非子》
面试___分钟
1、先回答两个问题。主要是考察面试者的语言表达能力和理解能力,跟教
学不一定相关。笔者抽到其中一题是谈谈对“亲其实,信其道”的理解。由于当
时没完全听清就脱口而出答案,讲了一通对“亲其师,信其道”的理解。面试完
回想起来才惊觉回答偏差了。面试官一开始听到笔者的答案也露出了疑惑的表
情,但是笔者当时不知情,一直讲的铿锵有力非常顺畅。所以虽然有所偏差,但
是依然展示了自己的语言表达与一定的理解能力。并且,面试的主环节还是在于
接下来的试讲。所以对于问题回答,同学们最好淡定对待分析全面,也不要犯笔
者这样逞一时口快的能。这一环节主要是展示第一印象。
2.模拟上课试讲。由于备课时间短,笔者勾画了一节课的大致内容,讲课时
尽量完整呈现一个课,并且展示出层次感。
3.试讲后答辩。笔者对于教学的构想受到了三位面试官中一位的诟病。这位
考官坐中间,估计是主考官,负责提意见。笔者答辩时讲了自己设计课程的意图,
同时感谢并默认老师的意见。右边的考官一直做记录,在笔者被质疑时提出不同
意见,提到了笔者设计意图的优点,非常感激之。左边的考官主要负责计时及问
题的抽签。面试总结与建议:面试时一定要有一个良好的精神面貌,声音洪亮,
口齿清晰,回答问题笃定自信。无论准备充分与否,都不要怯场。受到质疑时也
不要气馁,适度辩解加谦虚感谢。去考试的同学很多都是新手,在经验老道的考
官面前都会有所不足,所以不需害怕不完美只需展现积极的一面。笔者的态度是
可以没有比别人更丰富的实践经验,但不能没有比别人更积极的精神。
人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗
将这些经验和大家交流希望会帮助大家,祝大家考试顺利。
优秀教师资格证考试心得感受篇2
今天,等待已久的、为之寝食不安的教师资格认证教学技能考试结果终于出
来了,我顺利通过了!想起一个月来炼狱似的学习、生活和工作,有点心酸,有
点如释重负,还有点后怕……我明白,对我来讲,这不只是考试,而且是自我挑
战,是为了尊严而战!
还没有参加教师资格证教学技能考试的,或者准备参加的,或者没有通过此
项考试的同行,也许很想知道其中的程序、内容或者细节问题,你们和我当时的
心情是一样的,在此和大家交流一下心得,希望对各位能有所帮助。
根据网上公布的时间提前___个多小时到讲课地点,熟悉考点环境,免得到
时候找不到备课室、讲课室;
抽到课题签后,抓紧时间备课(当然,所需的必修教材和教案都要带齐)。因
为评委最后要收说课稿,所以得认真写好说课稿,
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