2025年一等奖师德师风演讲稿范文5篇 .pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

一等奖师德师风演讲稿范文5篇

一等奖师德师风演讲稿范文篇1

各位领导、各位老师

大家好!

我演讲的题目是：怎样做一名学生最喜欢的老师。教师是人类灵魂的工程师。教师

用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。他们只求付出不求回报。说无私

吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种精神，支撑这种精

神的就应该是这种高尚的师德吧!教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有

对“怎样做一名学生最喜欢的教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要

求。

做学生最喜欢的老师，上学生最喜欢的课，是每个教师都追求的目标，也是我所追

求的目标，“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的

育人之旅。在教学中，我尝试着、努力着做一名学生最喜欢的老师。那么，如何成为学

生最喜欢的老师呢?

我觉得，首先，一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的就是他的人格魅

力。教师对学生有潜移默化的影响，第斯多惠说过“一个真正的教师指点他的学生的，

不是已投入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起建造大

厦，教他建筑。”大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程

中，如果我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的教育就已经向

成功迈进了一大步。

平时，遇到有的同学不舒服，我会把他叫到跟前，耐心询问;有时遇到同学值日不认

真，我会拿起笤帚，和他们一起扫;有的同学进步了，我会送上一句鼓励的话语;还有，

捡起学生掉在地上的铅笔，扶起不慎摔倒的同学……我看过这样一句话：教育无小事，

事事都育人。我想教师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上。

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

其次，是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。教师的爱如同阳光普照大地，如

同雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要充满

爱，学生们一定会喜欢。我班有一位调皮，注意力不集中学习差的学生。好几次，上课

时我提问他，他都回答不上我提的问题，为此我没少发火，但着急教训是没有效果的。

有一次，我把他叫到跟前，顺手拿过一个凳子让他坐下，亲切地和他说起了家常

话，随即说道你将来最想做什么?他轻声的说了声，不知道，我就继续问他：那你想想

你以后能做什么吧，根据他现在的学习成绩所能达到的学历，我和他一起思考，我们说

了七个工作，针对这七个工作我分别从好坏两个方面给他做分析，当然，更多的是坏的

方面，慢慢地，我发现他的眼神开始变得坚定，最后我对他说：你是一个有希望的孩

子，这也是我今天对你说这些话的原因，我希望你继续努力别再消沉。

一等奖师德师风演讲稿范文篇2

尊敬的领导、亲爱的老师：

大家早上好!

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人才能教育孩子。”今

天我演讲的题目是《爱是教育的灵魂》。

世上有很多东西给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多，那就

是爱。爱是一张张温暖的笑脸，一句句贴心的话语，一双双支持的手。“捧着一颗心来

不带半根草去”，这就是我们人民教师的信念。没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫

一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。

在教育战线上，我是一名新兵，刚踏上工作岗位时，我也曾经疑惑于自己的选择，

这就是自己梦寐以求的职业吗?理想和现实的差距让我有一丝的退却。但是短短两年

来，我目睹了太多太多敬业与奉献的忙碌身影，聆听了太多太多不畏艰苦，孜孜不倦的

感人事迹：我们亲爱的张小玲老师，身体不适，却坚持在三尺讲台上辛勤的耕耘;我们

的梁春艳老师，每天晚上都批改作业到十一二点;还有张小英老师，基本上每天利用课

余时间免费为学生补课……

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

一幕幕动人的场景，一段段真挚的师生情，让我不再彷徨，让我勇敢地走进孩子们

的世界。在孩子中间