2025年幼儿园大班健康教案《我换牙了》含反思 .pdfVIP

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

幼儿园大班健康教案《我换牙了》含反

思

一、教学目标

1.知道换牙的过程和原因；

2.了解如何正确清洁新牙；

3.提高宝宝对口腔健康的意识和保健意识。

二、教学内容和时间布置

1.第一节课：为什么会换牙（20分钟）

2.第二节课：我们体验一下换牙的过程（30分钟）

3.第三节课：正确清洁新牙（20分钟）

4.第四节课：我如何保持口腔健康（20分钟）

（以下为认真教案）

三、教学准备

1.教学PPT

2.牙刷、牙膏、牙线等口腔卫生用品

3.宣扬口腔健康的海报或书籍

四、教学流程

第一节课：为什么会换牙（20分钟）

1.开场导入：老师问宝宝们是否知道本身换过婴儿牙了，有几

个宝宝已经换牙了？

2.了解牙齿的构成和作用，引出换牙的过程和原因，并呈现课

程目标。

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

3.播放一些简短的视频，介绍牙齿有什么功能，以及为什么人

会在幼儿时期换牙，让小伙伴更好地理解换牙。

4.老师为宝宝们讲解牙齿的构成和作用，以及牙齿的问题导致

了什么。比如：蛀牙、乱咬东西等口腔问题。

第二节课：我们体验一下换牙的过程（30分钟）

1.同学体验换牙的过程。老师可以带领小伙伴通过画牙齿、依

照不同阶段的换牙过程，在班级里完成一个大换牙的冒险。

2.在小组活动中，让同学们分别扮演不同角色，体验换牙过程。

比如，老鼠牙医、宝宝的家人等等。

3.经过这次活动，让小伙伴们彻底了解了换牙的过程，以及换

牙后的口腔保护学问。

第三节课：正确清洁新牙（20分钟）

1.了解如何正确清洁新牙。老师为同学讲解如何正确清洁新牙

以及口腔护理的紧要性。强调运用正确的方法，保持口腔的健康。

2.参观牙科医生的诊所，了解医生如何帮忙我们维护口腔健康

和在家保持口腔的干净卫生。

3.通过游戏方式，让同学更好地理解正确的清洁方法和注意事

项。比如：负责家庭牙齿清洁、小组竞赛练习、学习如何正确刷牙

等等。

第四节课：我如何保持口腔健康（20分钟）

1.教育同学如何识别健康的牙齿，并通过介绍健康的生活方式、

饮食习惯来提示同学如何保护本身的口腔健康。

2.强调牙齿清洁的紧要性，教育同学如何运用正确的牙刷和牙

膏清洁牙齿，以及如何使用牙线和口腔水冲洗口腔。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

3.向同学宣扬口腔保健的紧要性，让同学了解每天做珍惜口腔

的简单、有效的方法，并特别介绍如何避开口臭和口腔健康问题。

五、教学反思

对于这一次课程，个人感觉比较成功。在这个阶段，我们的孩

子们对口腔才有初步的理解。因此我把每堂课都设计成了一些有商

讨的活动，使他们更好地接受并理解课程内容。通过活动，呈现需

求，呈现孩子们在口腔健康方面的学问，有助于加强他们对健康习

惯的意识。

在老师的引导下，每位同学都参加了各类活动，感受到了口腔