小学语文扩句和缩句.ppt

小学语文扩句和缩句扩句：就是给简短的句子加上修饰的成分，使它表达的意思更具体、更形象、更生动。01如：小鸟唱歌。02（）小鸟（）唱歌。03要按题目的要求或提供的例子补充。01加上的修饰词要正确，必须与主干搭配恰当。02扩句要注意些什么？03不能改变原来句子的意思。04还要注意在修饰限制词语后加上正确的“的”“地”“得”。05小红（）看书。（）雪花（）飘落下来。如：在括号里填上合适的内容，使句子更具体。仿照例子把句子写具体。例：我望着天空。我久久地望着蓝蓝的天空。（1）他离开了公园。（2）小红走进了教室。例：雪花飘落下来。鹅毛般的雪花纷纷扬扬地飘落下来。（1）小狗跑过来。（2）花儿开了。仿照例子把句子写具体。例：老师批改作业。慈祥的老师在灯光下批改作业。（1）小红写作业。（2）妈妈们织毛衣。例：玲玲做操。下课了，玲玲在操场上做操。（1）小红写作业。（2）同学们听课。同学们听课。1如：同学们正在认真地听课。缩句:就是把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉保留主要成分的意思。2去掉修饰的词语或词组。01一般情况下，“的”“地”前面的修饰成分02通通都去掉，“得”的后面都去掉。03如：（1）美丽的小鸟欢快地唱歌。04小鸟唱歌。05屋子里热得象蒸笼。06屋子里热。07缩句方法去掉修饰的词语或词组。句子中表示时间、地点、数量、程度一类的修饰词都要去掉。缩句方法如：清晨，一阵清脆的鸟叫声从窗外很清楚地传了过来。鸟叫声传了过来。去掉修饰的词语或词组。表示方位的词组作状语时应该完整地去掉。缩句方法骏马奔驰。如：骏马在辽阔的草原上奔驰。0102030405?二、保留句子的主干。1.缩出来的句子符合以下六个基本句式（1）谁是什么？（2）什么是什么？（3）谁干什么？（4）什么干什么？（5）谁怎么样？（6）什么怎么样？缩句方法留句子的主干。句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留缩句方法王强和李红是三好学生。如：王强和李红都是学校这学期的三好学生。缩句方法并列的主语或宾语要保留。留句子的主干。DCBAE留句子的主干。句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留。缩句方法缩句不能改变原句的意思。1如：我的伯父是大名鼎鼎的鲁迅先生。我的伯父是鲁迅先生。2缩句的注意事项缩句的注意事项句子的基本句式要保留。“把”字句“被”字句中“把”字和“被”字要保留。缩句不要改变原句的结构。不改变句子的语气。感叹句、祈使句、疑问句的语气不能改变。如：他想在这里安安稳稳地睡上半天吗?他想睡吗?