2025年青少年团体辅导活动的基本阶段.pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

青少年团体辅导活动的基本阶段

一、团体暖身阶段营造氛围,建立关系（安全、信任和谐）是这一阶段的重点.团体辅

导初期,学生还没有足够的情绪、精神准备,对本节课要探索的主题和达成的目标也不明确,

团体内开展互动、交流、分享的氛围尚未形成,因此,暖身也称为破冰.它的目的就是让全体

学生既没有心理压力,感到轻松愉快,又能够集中学生注意力,调动学生积极参与辅导活动的

情绪,增进学生之间师生之间的信任感和凝聚力.这一阶段一般5分钟左右.常用的暖身活动

超级拳王:激活氛围,调动参与兴趣；大风吹:促使学生改变原有的习惯性小组；可怜的小猫

青蛙跳水活跃氛围,降低防卫心理；抓手指一边倒反向动作大西瓜、小西瓜:活跃气氛,

集中注意力.肢体活动暖身、音乐暖身（想象放松欣赏图片-如奥运主题）小贴士:在这一阶

段要充分展现教师的“尊重、接纳、关爱”的辅导态度,以笑容、点头等恰到好处的体态语言,

传递对学生的关怀、倾听、真诚、鼓励.

二、团队转换阶段创设情境,提出问题是这一阶段的重点.以形象具体的方式提出某一

被团体成员共同关心的问题（任何学习都是从情境开始的——皮亚杰）.当学生的参与热情,

通过热身活动被调到起来之后,就需要围绕活动主题,选择某一种形式,将问题情境呈现在学

生面前,借助学生的情绪和团体的氛围切入主题.时间大约10分钟左右.

常用的设计形式:案例、游戏、歌曲、影视片段、小品表演等.举例:《踏上合作之旅》

——失火的情境,困住六个人,三个退有伤,三个眼睛看不见,2分钟内如何逃生？学生讨论:成

功逃生的因素、合作不成功会有什么后果.选用录像或电影剪辑等媒体:知心小屋——三个案

例,小建,主动照顾小个子同学,结果人家自此躲着自己；小华,想帮助同学,却遭到白眼；小

丽,妈妈不让和学习不好的同学交朋友.请同学们谈谈自己的看法.

设计素材示例:天亮了.活动目的:通过典型案例营造浓情氛围,引发学生内心强烈的震撼

和思考,为深入探讨父母“之爱”奠定情感基础.

活动流程:1、解释歌曲《天亮了》的由来——同学们这是一个真实的故事,1999年10

月3日在贵州马岭河风景区,正在运行的缆车突然坠毁,有24名游客不幸遇难.而就在悲剧发

生的那一刹那,一对年轻的夫妇用双手托起了自己两岁半的儿子,结果儿子得救了,这对父母

却失去了年轻的生命.这个被媒体称为伟“大的父母之爱”的故事传遍了大江南北,也深深震撼

了歌手韩红,她不仅认这个大难不死的小孩为儿子,还以此为题材创作了一首催人泪下的歌

曲《天亮了》.现在请同学们闭上眼睛,体会一下歌中所要表达的感情.

2、模拟情景,播放歌曲《天亮了》.

3、分组讨论:假设,现在你和妈妈就坐在这个缆车上,灭顶之灾就要降临到你们身边,你

和妈妈只能有一个人活下来你和妈妈会有怎样的表现？最后的结局将会怎样？这一活动重

在催化情感,倾听学生内心的感受,营造一种凝重的团体氛围.小贴士:团体转换期活动案例的

讨论是为了提出问题,真正解决问题是随着团体进程的发展步步深入才办到的.因此,对案例

的讨论重在引发不同的看法,并且营造一种信任、安全、真正的氛围；我们应认真倾听,表

达同感与接纳,适当回应学生的意见,并保持价值中立原则.

三、团体工作阶段这一阶段在心理辅导活动课中所占比例最大,大约需要20分钟左右

的时间.生生互动“,解决问题”是这一阶段的重点,讨论是活动的主要形式.我们应设置更为贴

近学生生活实际的活动情境,引导学生在参与中感受、体验、思考；鼓励团体成员之间不同

观点的交换,引导学生关注团体目标,鼓励学生互相倾听,共同研讨有效策略.这一阶段是具有