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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

2025年康复工作计划集锦六篇

康复工作计划篇1

一、指导思想：

本学期，工作重点围绕学校工作要点和特教指导中心的工作规范发展，将康

复融合教研组的工作按三条主线进行统筹安排。即继续深入开展送教上门工作，

加强智障教育教学研究，继续加强语言康复训练工作。现制定本学期学前融合教

研组工作如下：

二、常规工作：

1、本学期开学初，计划对每位聋儿进行听力检测和听觉语言评估。个训教

师根据聋儿的实际情况选择相应的评估等级进行评估，然后针对每位孩子的听

力、发音、言语、动作、思维、记忆、认知等特点制定详细、可行的个别化训练

计划。根据受训聋儿的每一阶段的训练情况及时调整、完善训练内容。

2、加强组内学习。本学期，启智班的任课教师又有新的教师加入，需要教

师跨专业进行备课。启音班有一多半的学生已处于学龄段，因此，我准备将聋生

幼小衔接内容和培智新课标作为组内学习的主要内容。

3、每月撰写教学反思。鼓励教师在学习和实践中思考，在反思后提高；在

教学实践中探索符合校本实际的综合教材和医教结合康复课题研究。

4、读一本实用的书。让读书成为教师的自觉行动，养成读书笔记的好习惯，

每人读一本书。每名教师每月根据学校安排的主题至少写500字的学习笔记。

5、参与个别化训练的教师，要求期末对受训聋儿进行训练效果康复评估，

整理汇总个训学生的一系列资料。

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

6、尝试培智班部分课程的校本教材的编写与整理。

三、教研活动：

本学期的教研活动安排如下：

九月：

1、做好开学准备工作，合理安排好学前集体教学内容及任课教师课程表、

组内教师制定切实可行的教学计划并交流、制定教研组工作计划。

2、安排本学期个训学生，制定组内个训时间表、开展期初评估并根据学生

评估情况制定IEP方案。

3、学前认知教材的实施和培智校本教材的筹备。

十月：

1、组内培智新课标的学习。

2、校本教材的编写。

十一月：

1、参与市特教优质课现场观摩活动。

2、校级教学研讨会的准备。

十二月：

1、组织开展校级康复融合优质课活动。

2、师德师风征文活动。

一月：

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

康复融合教研组的全体教师，在本月对集、个训学生进行考核或评估。结束

本学期的教学工作。

学前康复融合将逐渐成为特教发展的主方向，虽然目前我们仍在探索中前

行，但我们有信心会在这块土地上扎根、成长起来。

康复工作计划篇2

新学期，新开始，新希望，总结过去一学期的工作经验，我们要做好充分准

备迎接新的挑战，争取获得更大的进步。针对康复保健协会的自身工作职责以及

协会内部的具体情况，现对—第一学期康复保健协会工作做如下规划：

一、新成员安排

1、结合本协会实际情况，制订新的招新计划。招收一批高素质、能力强、

负责任以及对本协会感兴趣的新成员加入康复保健协会，以确保本协会的各项工

作按时、按质、按量完成。

2、由于本学期招收成员较多的情况，而按摩室相对比较狭小，特做如下的

安排：

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