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2025道德与法治教学工作计划版【6篇】.pdfVIP

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人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗

2025道德与法治教学工作计划版【6

篇】

道德与法治教学工作计划篇一

单位

姓名

2025年_月_日

四年级下册《道德与法治》教学工作计划

2023年_月_日—2023年度______年___月___日

(第二学期)

单位

姓名

2023年_月_日

一、指导思想

在本学期的道德与法治教学中,我将全面贯彻党的教育方针,

认真学习先进的教育思想和道德与法治课程标准,积极投身课程

改革,全面深化素质教育,以更新观念为前提,以提高整体素质

为核心,以提高课堂教学效率为重点,加强教育教学研究,不断

解决工作中的新问题,努力培养和提高学生的创新精神和实践能

力,全面提高道德与法治教学质量。同时,我将以新课程改革为

人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗

契机,以提高自己的师德水平、教育教学效果为目标,全面贯彻

各级教育主管部门的各项任务,通过外出请教、自主钻研、集体

学习等方式,全面提高自身的综合素质。

二、学情分析

我校四年级共有学生__人。学生能在以前所学知识的基础上,

不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识,加深对自我、

对他人、对社会的理解,养成良好的行为习惯。学生本身是非常

喜欢道德与法治这门课程的,但由于家长对它不够了解,所以重

视不够,这样影响了一些家庭作业的完成,也影响了一些实践活

动的开展,学生对本课程的学习也会受到了影响。在本课程的教

学工作中,我力争减少一些负影响,努力提高活动质量,提高课

堂教学效率。

三、教材分析

(一)教材基本结构

本册教材采用单元编排、主题统整的方式来构建教材体系,

每个单元反映生活的一个侧面,突出一个鲜明的教育主题,本册

教育内容由通信与生活、让诚信永相伴、我们的民主生活、源远

流长的中华文化等三个单元构成。单元主题下设节次主题,每个

节次主题都产生一个引导学生学习、探究的话题,节次主题又生

成多个小话题,也就是课时活动主题。

(二)教材特点

本册教材以学生的社会生活为主线,将促进学生良好品德的

海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。——林则徐

形成和社会性发展有机结合,突出了通信与生活、让诚信永相伴、

我们的民主生活、源远流长的中华文化等方面的教育内容。

从多方面展示社会生活,在引导学生了解、探究社会的过程

中,帮助学生形成健全的人际意识和社会意识,学习解决人际问

题和社会问题的技能。

(三)教学目标

1、初步了解儿童的基本权利和义务,初步理解个人与群体

的互动关系。了解一些社会组织机构和社会规则,初步懂得规则、

法律对于社会公共生活的重要意义。

2、初步了解健康地生产、消费活动与人们生活的关系。知

道科学技术对人类生存与发展的重要影响。

3、解一些基本的交通知识,理解人与生活环境的相互依存

关系,简单了解当今人类社会面临的一些共同问题。

4、能够初步认识自我,控制和调整自己的情绪和行为,初

步掌握基本的自护自救的本领,养成良好的生活和行为习惯。能

够清楚的表达自己的感受和见解,能够倾听他人的

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