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河北省黄骅市2024年《高等教育心理学》考试完整题库及答案（最新）

第I部分单选题（100题）

1.心理咨询的终极目标与具体目标的关系是()。

A:以具体目标为指导,实现终极目标

B:从具体目标着眼,从终极目标着手

C:先实现具体目标,再确定终极目标

D:从终极目标着眼,从具体目标着手

答案：D

2.短时记忆中的信息是()分值

A:一种内隐信息

B:一种主观臆造

C:能被意识到的

D:不能被意识到的

答案：C

3.孩子每次考试取得好成绩,父母就减少孩子做家务活的时间,这种做法属于()。

A:负惩罚

B:正强化

C:负强化

D:正惩罚

答案：C

4.对可控性因素的归因,使人们更可能对行为做出()的预测。分值

A:稳定

B:准确

C:系统

D:变化

答案：D

5.婴儿期笑的发展按顺序分为()等阶段

A:自发性微笑、无选择的社会性微笑、有选择的社会性微笑

B:无条件反射性的笑、条件反射性的笑、社会性微笑

C:无笑、无条件反射性的笑、自发性微笑

D:对声音的笑、对熟悉人的笑、对新异性刺激性的笑

答案：A

6.下列说法中正确的是()分值

A:色觉有缺陷的人是靠饱和度的差别来辨认颜色的

B:色觉有缺陷的人一般不能说出物体的颜色

C:色觉异常绝大多数是遗传原因造成的

D:红绿色盲的人看不见光谱上的黄和蓝

答案：C

7.如果一位受测者在EPQ的E量表上的T分为70分,在N量表上的T分为35分,则他具有()

的气质。

A:抑郁质

B:多血质

C:黏液质

D:胆汁质

答案：B

8.直观形象水平的概念指的是所概括的事物特征或属性()

A:是事物的运动性特征

B:是事物的外表的直观形象特征

C:是以事物的本质特征和内在联系为主的

D:既有外部的直观形象特征,又有内部的本质特征

答案：B

9.“假提问题”属于()。

A:讲话方式上的阻抗

B:讲话内容上的阻抗

C:讲话程度上的阻抗

D:咨询关系上的阻抗

答案：B

10.从生物进化的角度可以把情绪分为()。分值

A:情绪状态和高级情感

B:基本情绪和复合情绪

C:生物情绪和社会情绪

D:积极情绪和消极情绪

答案：B

11.外界刺激停止作用后暂时保留一段时间的感觉形象叫()分值

A:对光适应

B:感觉后像

C:感觉对比

D:对暗适应

答案：B

12.根据艾里克森的观点,儿童早期的发展任务是获得主动感,克服()。

A:内疚感

B:自卑感

C:停滞感

D:孤独感

答案：A

13.“不固定角色”是一种坦诚交流技术,它属于()。

A:完形治疗

B:行为治疗

C:认知行为疗法

D:人本主义疗法

答案：D

14.“非真实感”属于()

A:感觉障碍

B:自知力障碍

C:知觉障碍

D:感知综合障碍

答案：D

15.分心指()分值

A:注意转移

B:注意起伏

C:注意分散

D:注意动摇

答案：C

16.咨询师是否使用自我开放,一般应以()为准。

A:求助者的请求

B:家属的要求

C:上级咨询师的指示

D:咨询师的主观感受

答案：A

17.多重选择性问题本质上是一种()。

A:开放式问题

B:责备性问题

C:封闭式问题

D:修饰性反问

答案：C

18.罗杰斯认为求助者发生积极的改变的充分必要条件是()

A:咨询关系

B:咨询过程

C:咨询技巧

D:咨询策略

答案：A

19.在合理情绪疗法中,与不合理信念辩论的主要方法是()

A:问题解决训练

B:停留于此技术

C:“产婆术式”辩论技术

D:合理情绪想象技术

答案：C

20.幼儿期儿童的主导活动是()

A:游戏

B:学习

C:饮食

D:睡眠

答案：A

21.咨询师与求助者除专业关系以外,存在两种或两种以上的社会关系,称为()。

A:和谐关系

B:多重关系

C:双重关系

D:咨访关系

答案：B

22.想象是()分值

A:人脑对客观事物间接的、概括的反映

B:对已有的表象进行加工改造,创造出新形象的过程

C:认识事物的本质和事物之间的内在联系的过程

D:人在觉醒状态下的觉知

答案：B

23.在整理临床资料时,应该对来自求助者亲友和中介人的资料()。

A:先行筛选,避免对求助者构成伤害

B:进行可靠性验证,并做必要的说明

C:直接使用,并作为重要的参开依据

D:注意排序,不对求助者形成暗示

答案：B

24.人脑对物质现象的延续性和顺序性的反映叫()分值

A:运动知觉

B:方位知觉

C:时间知觉

D:似动知觉

答案：C

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