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湖北省京山县2024年《职业教育心理学》资格考试必背200题(全优).docxVIP

湖北省京山县2024年《职业教育心理学》资格考试必背200题(全优).docx

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专业《职业教育心理学》资格考试必背200题题库,word格式可自由下载编辑,附完整答案!

湖北省京山县2024年《职业教育心理学》资格考试必背200题(全优)

第I部分单选题(100题)

1.良好的生物调节系统功能,可以防止或降低应激引起的()

A:认知功能的失调

B:心理冲突强度

C:人格结构的变化

D:躯体化的症状

答案:D

2.人们在知觉外部事物的时候,会把一部分物体当作对象,其他部分当作背景,这表明知觉具有

()分值

A:选择性

B:理解性

C:整体性

D:恒常性

答案:A

3.艾里克森认为幼儿期良好的人格特征是()

A:希望品质

B:能力品质

C:意志品质

D:目标品质

答案:D

4.在合理情绪疗法的修通阶段,心理咨询师在工作过程中错误的做法是()

A:对辩论的问题有明确的目标

B:对求助者的不合理信念针锋相对

C:委婉而含蓄地提出问题

D:一定要保持客观化的身份

答案:C

5.阳性强化法的做法是()

A:及时奖励目标行为

B:忽视目标行为

C:及时消退目标行为

D:淡化目标行为

答案:A

6.按照EPQ中国常模标准,属于典型的内向的E量表T分划界值为()分。

A:大于61.5

B:38.5至43.3

C:56.7至61.5

D:小于38.5

答案:D

7.逆反期幼儿的行为表现是()

A:要求行为活动自主和实现自我意志

B:常顺从父母的意见做事情

C:回避参与成人的生活活动

D:要求父母代替自己做事情

答案:A

8.艾斯沃斯将婴儿依恋划分为()等类型。

A:安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋

B:容易型依恋、困难型依恋、迟缓型依恋

C:初级依恋、次级依恋、高级依恋

D:无差别的社会反应,有差别的社会反应、特殊情感联结

答案:A

9.大脑皮层中角回受到严重损伤,患者会出现()分值

A:失写症

B:接受性失语症

C:表达性失语症

D:失读症

答案:D

10.不属于神经症的特点的是()

A:精神痛苦

B:持久性

C:具有器质性病变

D:意识的心理冲突

答案:C

11.能够引起有机体的定向活动并能满足某种需要的外部条件叫()分值

A:爱好

B:需要

C:诱因

D:内驱力

答案:C

12.第一反抗期发生的时间大约是()

A:1~2岁

B:3~4岁

C:13~14岁

D:7~8岁

答案:B

13.短时记忆中的信息是()分值

A:一种主观臆造

B:一种内隐信息

C:能被意识到的

D:不能被意识到的

答案:C

14.钟友彬认识领悟疗法属于()。

A:行为疗法

B:认知疗法

C:人本主义疗法

D:精神分析疗法

答案:D

15.按照中国常模结果,SAS的标准分在60-69分之间者可能为()。

A:正常

B:中度焦虑

C:轻度焦虑

D:重度焦虑

答案:B

16.随波逐流,易受暗示的人,其意志品质缺乏()。分值

A:自制性

B:自觉性

C:坚韧性

D:果断性

答案:B

17.心理咨询“助人自助”的含义是()。

A:逐步成熟

B:共同进步

C:咨询师帮助求助者学会自己有效解决问题

D:咨询师帮助求助者的同时自己也得到提升

答案:C

18.皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括()

A:图式、物理经验和数理-逻辑经验

B:图式、同化、顺应和平衡

C:成熟、经验、社会环境和平衡化

D:成熟、经验、同化、顺应

答案:C

19.社会心理学经验描述阶段的特点是在()的基础上,对人类的心理活动和行为方式进行客观的描

述和分析。分值

A:思辩

B:实验

C:观察

D:归纳

答案:C

20.积极关注指的是()。

A:关注求助者的负性情绪

B:关注求助者对咨询师的态度

C:关注求助者的身体状况

D:关注求助者言行的积极方面

答案:D

21.空椅子技术是()的重要治疗技术。

A:存在-人本主义

B:完形疗法

C:精神分析学派

D:行为主义

答案:B

22.求助者由于没有咨询动机,不愿意或者不想接受咨询而出现的沉默是()。

A:情绪型

B:怀疑型

C:反抗型

D:思考型

答案:C

23.与求助者的多数临床表现有内在联系的因素就是引发临床表现的()。

A:必要条件

B:关键点

C:主导症状

D:参照点

答案:B

24.抑制性思维联想障碍的一种常见形式是()

A:被洞悉感

B:思维云集

C:思维迟缓

D:妄想心境

答案:C

25.在合理情绪疗法中,与不合理信念辩论的主要方法是()

A:“产婆术式”辩论技术

B:停留于此技术

C:合理情绪想象技术

D:问题解决

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