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以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
2025年最新学生数学质量分析报告范文8
篇
大家在写数学质量分析报告的过程中,肯定要留意逻辑严
谨,那么起草的过程中,挚友们清晰有哪些确定要当心的点
吗?以下是我细心为您举荐的最新学生数学质量分析报告
范文8篇,供大家参考。
最新学生数学质量分析报告范文1
从试卷的总体状况来看,本次试卷难度不大,但学问面涵
盖广泛,简单忽视的细微环节多,假如学生想要取得志向的
成果,还是存在肯定的难度。以下是我的试卷质量分析状况:
考试状况分析:
二(1)班共40人,实考40人。二(2)班共41人,实
考41人。卷面为满分100分,其中:二(1)班100分4人,
90—99分11人,80—90分15人,60—80分7人,不及格
3人。二(2)班100分2人,90—99分18人,80—90分
天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《周易》
16人,60—80分4人,不及格1人。
试卷及错题分析:
这份试卷选择了填空、计算、动手操作、解决问题几大类
型。分值分布如下:填空28分,口算10分,列竖式计算26
分,动手操作9分,解决问题27分。
一、填空
每空1分,小挚友们多数对近期学习的厘米和米的学问驾
驭较坚固,失分较少。第三单元角的初步相识中一块三角板
中,有()个角,有近30%的同学不会填。这个学问点给学
生讲过两遍,可能遍数还不够多,部分学生没驾驭好。在以
后复习时应当赐予关注。在填写角的各部分名称这道题,我
发觉部分学生不会写“顶”这个字,这可能与我的平常教学
有关,忽视了学生生字的驾驭,认为这是语文课的相识,在
今后的教学过程中肯定会留意这方面。
二、计算
计算包括口算和笔算。口算学生们做得很细心,无掉题、
好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。——《中庸》
漏题的状况发生,只有极个别的同学因马虎出错。而笔算问
题很大,几乎50%的同学在计算题出现错误扣了分。扣分主
要是因为(1)计算不细心导致计算错误。(2)相同数位没
有对齐。尤其是第一题61+39=100这道题。因为讲课时没有
重视答案是100的两位数加减两位数,所以出现了计算正确
而数位没有对齐的现象。(3)没有标上进位1和退位点。在
平常的练习过程,反复强调要标上,部分学生还是会遗忘。
三、动手操作
1、画一个直角,再画一个比直角小的角。
出现错误大部分因为(1)没有标上直角符号。(2)尖尖
的角由于三角板磨损画得有些圆滑。
2、画一条4厘米长得线段。
同学们对于线段有两个端点,线段是直的学问点基本驾驭,
但在画完后需标出长度的要求极易漏掉。要做着重强调。还
有部分学生因看错题目化成5厘米线段。
四、解决问题。
英雄者,胸怀大志,腹有良策,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。——《三国演义》
1、2、3、4、5小题考察的都是100以内的加减法,加减
混合的应用,大部分同学驾驭不错。出现错误的同学中,我
发觉大部分学生算式正确,答案确没有计算正确。大部分缘
由在于我平常对解决问题没有要求学生列竖式计算。在今后
会重新要求学生列竖式
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