2025年最新学生数学质量分析报告范文8篇.pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

2025年最新学生数学质量分析报告范文8

篇

大家在写数学质量分析报告的过程中，肯定要留意逻辑严

谨，那么起草的过程中，挚友们清晰有哪些确定要当心的点

吗？以下是我细心为您举荐的最新学生数学质量分析报告

范文8篇，供大家参考。

最新学生数学质量分析报告范文1

从试卷的总体状况来看，本次试卷难度不大，但学问面涵

盖广泛，简单忽视的细微环节多，假如学生想要取得志向的

成果，还是存在肯定的难度。以下是我的试卷质量分析状况：

考试状况分析：

二（1）班共40人，实考40人。二（2）班共41人，实

考41人。卷面为满分100分，其中：二（1）班100分4人，

90—99分11人，80—90分15人，60—80分7人，不及格

3人。二（2）班100分2人，90—99分18人，80—90分

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

16人，60—80分4人，不及格1人。

试卷及错题分析：

这份试卷选择了填空、计算、动手操作、解决问题几大类

型。分值分布如下：填空28分，口算10分，列竖式计算26

分，动手操作9分，解决问题27分。

一、填空

每空1分，小挚友们多数对近期学习的厘米和米的学问驾

驭较坚固，失分较少。第三单元角的初步相识中一块三角板

中，有（）个角，有近30%的同学不会填。这个学问点给学

生讲过两遍，可能遍数还不够多，部分学生没驾驭好。在以

后复习时应当赐予关注。在填写角的各部分名称这道题，我

发觉部分学生不会写“顶”这个字，这可能与我的平常教学

有关，忽视了学生生字的驾驭，认为这是语文课的相识，在

今后的教学过程中肯定会留意这方面。

二、计算

计算包括口算和笔算。口算学生们做得很细心，无掉题、

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

漏题的状况发生，只有极个别的同学因马虎出错。而笔算问

题很大，几乎50%的同学在计算题出现错误扣了分。扣分主

要是因为（1）计算不细心导致计算错误。（2）相同数位没

有对齐。尤其是第一题61+39=100这道题。因为讲课时没有

重视答案是100的两位数加减两位数，所以出现了计算正确

而数位没有对齐的现象。（3）没有标上进位1和退位点。在

平常的练习过程，反复强调要标上，部分学生还是会遗忘。

三、动手操作

1、画一个直角，再画一个比直角小的角。

出现错误大部分因为（1）没有标上直角符号。（2）尖尖

的角由于三角板磨损画得有些圆滑。

2、画一条4厘米长得线段。

同学们对于线段有两个端点，线段是直的学问点基本驾驭，

但在画完后需标出长度的要求极易漏掉。要做着重强调。还

有部分学生因看错题目化成5厘米线段。

四、解决问题。

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

1、2、3、4、5小题考察的都是100以内的加减法，加减

混合的应用，大部分同学驾驭不错。出现错误的同学中，我

发觉大部分学生算式正确，答案确没有计算正确。大部分缘

由在于我平常对解决问题没有要求学生列竖式计算。在今后

会重新要求学生列竖式