三年级上册《富饶的西沙群岛》原文知识点课件.pptxVIP

三年级上册《富饶的西沙群岛》原文知识点课件

目录

contents

课文背景及作者简介

文本解读与赏析

知识点梳理与拓展

思考题解答与课堂互动

阅读理解能力提升策略

写作技巧借鉴与实践指导

01

课文背景及作者简介

西沙群岛位于中国南海中部，是南海陆地面积最大的群岛，由永乐群岛和宣德群岛构成。

西沙群岛地处热带中部，属热带季风气候，炎热湿润，无冬夏之分。岛上植被繁茂，自然资源丰富，拥有独特的珊瑚礁生态系统。

自然环境

地理位置

作者生平

本文作者为现代著名作家、散文家、诗人、学者，对中国现代文学有着重要贡献。其生平经历丰富，曾游历祖国大好河山，留下众多脍炙人口的文学作品。

主要作品概述

作者的主要作品包括散文集、诗集、学术论文等，其中不乏对自然风光的描绘和对人生的深刻感悟。这些作品在中国现代文学史上占有重要地位，深受读者喜爱。

本文创作于20世纪中期，当时中国正处于社会主义建设初期，全国人民满怀激情地投入到祖国的建设中。西沙群岛作为祖国的神圣领土，其富饶美丽的自然风光和丰富的自然资源激发了作者的创作灵感。

时代背景

作者通过描绘西沙群岛的美丽风光和丰富资源，旨在表达对祖国的热爱和对美好生活的向往。同时，通过文学作品的形式，向读者传递了保卫祖国领土完整和海洋权益的重要思想。

创作动机分析

文学价值

本文以其生动的描绘、优美的语言和深刻的主题思想，成为了中国现代文学史上的经典之作。它不仅展示了西沙群岛的独特魅力，更体现了作者高超的文学造诣和对人生的深刻洞察。

影响评价

自发表以来，本文在广大读者中产生了深远影响。它不仅激发了人们对祖国大好河山的热爱和对美好生活的追求，更在文学领域树立了典范。同时，本文在推动中国海洋文学发展方面也起到了积极作用。

02

文本解读与赏析

篇章结构

全文共十个自然段，可分为三大部分。第一部分（第1段）是全文的总述，写西沙群岛风景优美、物产丰富，是个可爱的地方。第二部分（第2～5段）是分述，按照由上到下、由近及远的顺序从海面、海底、海滩和岛上四方面描述，具体写出西沙群岛的美丽富饶。第三部分（第6～10段）是总结，写守卫在岛上的英雄儿女必将使西沙群岛变得更加美丽和富饶。全文条理清楚，层次分明。

要点一

要点二

写作特点

这种总、分、总的叙述方式不仅体现在全篇文章中，还体现在段落、句群和句子中，形成这篇文章结构上的突出特点。此外，本文开头结尾的相互呼应，使文章显得结构完整。

描绘技巧

作者通过细腻的笔触，运用生动、具体、形象的语言，从色彩、形状、声音、动态等方面进行了描绘，给读者展现了一幅幅美丽的海岛风光画面。

色彩运用

作者善于运用各种色彩来描绘景物，如碧绿的海水、五彩斑斓的珊瑚、银白色的沙滩等，使得画面更加丰富多彩，给读者留下深刻的印象。

资源丰富性

作者通过列举各种海洋生物，如懒洋洋的海参、威武的大龙虾、成群结队的鱼群等，展现了西沙群岛海洋生物资源的丰富性。同时，通过描述它们不同的生活习性和特点，使得这些生物形象更加生动可爱。

描写手法

作者采用了拟人、比喻等修辞手法来描写海洋生物，如“海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动”、“大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武”等，使得这些生物更加栩栩如生，增强了文章的表现力。

作者在描绘西沙群岛美丽风光和丰富资源的同时，也表达了自己对祖国的热爱之情。这种情感贯穿全文始终，使得文章更加具有感染力和号召力。

爱国情感抒发

通过描绘西沙群岛这一祖国南海上的明珠，作者展现了中华民族的伟大和自豪。这种自豪感不仅体现在对西沙群岛美丽风光的赞美上，更体现在对守卫在岛上的英雄儿女的崇敬和敬仰上。

民族自豪感展现

03

知识点梳理与拓展

岛屿

西沙群岛由许多美丽的岛屿组成，每个岛屿都有独特的风景。

饶

这里海洋生物种类繁多，饶有趣味。

富

西沙群岛物产丰富，吸引了众多游客前来观光旅游。

生字

富、饶、岛、屿、虾、挺、鼓、数、厚、宝、贵

词汇

风景优美、物产丰富、五光十色、瑰丽无比、成群结队、各种各样、祖祖辈辈

优美句子欣赏

海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。

仿写训练

仿照上述句子，描写其他海洋生物或海底景象。

发挥自己的想象力，创作一段关于海洋的优美文字。

VS

本文介绍了西沙群岛的美丽风景和丰富物产，通过描写海水、海底、海滩、海岛四个方面，展现了西沙群岛的独特魅力。文章结构清晰，语言优美，是一篇值得学习的写景佳作。

能力培养

通过阅读本文，引导学生学会如何概括段落大意，提高阅读理解和写作能力。同时，鼓励学生多观察自然、了解地理知识，培养对大自然的热爱之