江西省弋阳县内部使用《心理学》考试真题题库（含答案）.docxVIP

专业《心理学》考试题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！

江西省弋阳县内部使用《心理学》考试真题题库（含答案）

第I部分单选题（100题）

1.系统脱敏法的基本原理是()。

A:超限抑制

B:情绪抑制

C:消退抑制

D:交互抑制

答案：D

2.由他人的判断所反映的自我概念,称为()。分值

A:反思自我

B:镜我

C:社会自我

D:客我

答案：B

3.能够从照片、录像中认出自己,表明婴儿已经具有明确的()的自我认知

A:镜像我

B:抽象我

C:客体我

D:主体我

答案：C

4.关于呼吸放松法的描述,正确的是()

A:呼吸放松法以胸式呼吸法为主

B:要尽量做到深而大的呼吸

C:要用嘴巴吸气,鼻子呼气

D:吸气的时间要比呼气的时间长

答案：B

5.1896年在宾夕法尼亚大学开办儿童行为矫正诊所的是()。

A:卡特尔

B:高尔顿

C:比内-西蒙

D:韦特默

答案：D

6.调节内脏系统活动的皮层下中枢是()分值

A:下丘脑

B:小脑

C:脑干

D:上丘脑

答案：A

7.第二逆反期的独立自主要求主要在于()

A:要求社会地位的优越

B:反抗父母的控制和过度保护

C:要求精神自主和人格的独立

D:要求按自我的意志行事

答案：C

8.在咨询过程中,各种影响性技术都属于()。

A:内容表达

B:参与性概述

C:内容反应

D:影响性概述

答案：A

9.对会谈法的理解正确的是()。

A:只有持非评判性态度,才能使求助者无所顾忌

B:及时地给予评价可以增加求助者的信任感

C:只有在取得信息时,才可中断求助者的谈话

D:即使听不懂谈话的内容,也要表现出很感兴趣

答案：A

10.有嫉妒妄想的人可表现为()

A:想象他人强于自己而生气

B:坚信配偶不忠

C:认为别人嫉妒自己

D:见到他人强于自己而生气

答案：B

11.短时记忆的容量一般为()个项目。分值

A:3~7

B:7~11

C:5~9

D:9~13

答案：C

12.以下不属于双重关系的是()。

A:咨询师为朋友咨询

B:咨询师与外籍求助者

C:咨询师与求助者做生意

D:咨询师为自己的学生咨询

答案：B

13.在应对压力过程中个体变得敏感、脆弱,即使是日常微小的困扰,都可引发个体强烈的情绪反应,

说明其处于“一般适应征候群”的()

A:衰竭阶段

B:警觉阶段

C:康复阶段

D:搏斗阶段

答案：D

14.在态度的成分中,起主导作用的是()成分。分值

A:行为倾向

B:外显行为

C:认知

D:情感

答案：D

15.以下关于阳性强化法的叙述,错误的是()

A:阳性强化应该适时、适当

B:当有多个目标行为要改变,应同时开展、同时进行

C:随着时间进程,强化物可以由物质刺激变为精神奖励

D:对目标行为的强化要强度适当

答案：B

16.对于心理咨询师应具有的素质和能力,错误的理解是()。

A:善于容纳他人

B:有强烈的责任心

C:自我修复和觉察能力

D:完美无缺的人格

答案：D

17.多重选择性问题本质上是一种()。

A:封闭式问题

B:责备性问题

C:修饰性反问

D:开放式问题

答案：A

18.主体的图式不能适应客体的要求时,就要改变原有的图式,或创造新的图式,以适应环境需要,

叫()

A:顺应

B:整合

C:同化

D:平衡

答案：A

19.与易受暗示性和武断性相反的意志品质是()分值

A:果断性

B:自制性

C:坚韧性

D:自觉性

答案：D

20.能体现咨询师真诚态度的做法是()。

A:给求助者轻易下诊断

B:如实告知求助者自己的专业背景

C:如实告知求助者自己的隐私

D:对求助者做道德性评判

答案：B

21.婴儿具有整合跨通道信息的知觉能力,最明显的表现形式之一是()

A:抓握反射

B:直立行走

C:手眼协调

D:五指分化

答案：C

22.求助者中心疗法的最根本的特点是()

A:以咨询关系为导向

B:注重咨询技巧

C:固定咨询步骤

D:强调咨询过程

答案：A

23.具有对自我消极否定的心理倾向是()。

A:自我接纳

B:自我提升

C:自我排斥

D:自我贬抑

答案：C

24.求助者中心疗法的治疗的主要阶段,求助者出现的变化是()

A:对个人经验持僵化和疏远的态度

B:与咨询师之间建立了以情感为基础的联系

C:求助者几乎可以不需要咨询师的帮助

D:能够较为流畅地、自由地表达客观的自我

答案：B

25.婴儿期笑的发展按顺序分为()等阶段

A:无条件反射性的笑、条件反射性的笑、社会性微笑

B:无笑、无条件反射性的笑、自发性微笑

C:对声音的