2025年小学部编版二年级下册道德与法治14、 学习有方法第一课时说课稿.pdfVIP

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

小学部编版二年级下册道德与法治14、学习

有方法第一课时说课稿

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小学部编版二年级下册道德与法治《14、学习有方法》第一

课时说课稿

尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的

题目是《14、学习有方法》第一课时下面我将从说教材、学

情分析、教学目标、教学重难点、说教法、说教学过程、说板书

设计七个方面来对本课作具体阐述。

一、说教材

《学习有方法》是统编教材小学《道德与法治》二年级下册

第四单元的第14课，共有四个话题，本节课学习的是前两个话题

《有方法，算得快》和《谁能学得好》，主要是引导学生了解学

习有方法的重要性，发现学习的好方法，旨在引导学生感受会学

习才能学得好。

二、学情分析

二年级的学生经过两年的学习，基本知识、技能方面初具雏

形，但是缺乏总结和引领，找不到适合的学习方法，一些学生面

对学习中的困难慢慢产生了畏惧、厌学、逃避等不良心理，导致

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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

学生的学习差异化。因此，要通过有效的教学，帮助引导学生学

会学习，找到适合自己的方法。

三、教学目标

根据新课标和本课的教学内容与特点，结合学情，我设定了

本课时的教学目标：

1.?明白学习的过程中方法的重要性。

2.了解更多的学习好方法。

3.?不畏惧学习上的困难，感受学习有苦也有乐。

四、教学重难点

重点：掌握一些基本的学习方法。

难点：能够思考、探索出适合自己的学习方法。

五、说教法

新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多

样性的情境不断丰富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习

和独立思考。教学中我主要通过学生参与式的教学模式，采取启

发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法，配合现代教学手

段，使学生积极参与到教学活动中来。

六、说教学过程

活动一、导入新课

1、提问：有的人学习效率高，学得轻松；有的人却恰恰相

反。为什么呢？

2、导入：学习有方法。

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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

活动二、讲授新课

【学习有方法】

1、故事屋：金手指。

（1）你觉得这个小男孩怎么样？他聪明吗？为什么？

（2）如果你是他，你会做出和他一样的选择吗？

2、小见解：这个小孩非常聪明，他要的不是现成的金子，而

是能变成金子的方法。金子总有一天会用完，但是掌握了方法，

就会有用不完的金子。

3、古今智慧：授人以鱼，不如授人以渔。

4、小游戏：24点。

5、思考与讨论：在玩的过程当中你发现了什么方法吗？怎样

算更快？

（1）我发现了一个方法：24=12+12，只要先凑出两个12就

可以了。

（2）我的方