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清远市广硕鞋业有限公司完整版校园招聘62人【重点基础提升】模拟试题（共100题）附带答案王牌题库附参考答案（突破训练）

第I部分单选题（100题）

1.[单选题]电动车:摩托车:救护车()

A:天鹅绒:清洁绒:法兰绒

B:联谊部:俱乐部:文学部

C:葡萄酒:香槟酒:保健酒

D:乒乓球:保龄球:羽毛球

答案：C

2.[单选题]时尚的一个特点是影响面广,往往不分社会地位和社会阶层,也不分男女老幼。以下哪项如果为真,最能对上述观点提出质疑?()

A:近来动画片《喜羊羊和灰太郎》热播,很多孩子都很喜欢看,有不少成年人还买了喜羊羊毛绒玩具放在沙发上或汽车里

B:17、18世纪的法国,男人普遍喜欢戴假发,当然上层人和下层人的假发的等级和价格是不一样的

C:在欧洲君主制时代,追求奢侈是一种时尚。宫廷和贵族当然不用说了,乡下姑娘进了城也追求奢华的生活,贵族阿·圣克拉拉对此感到不能容忍

D:有人把花上千元人民币去听世界顶尖钢琴家的演奏看做一种流行时尚,几个退休老工人说起此事都觉得不可理解

答案：D

3.[单选题]把快乐分肉体的和精神的两种,这是最糊涂的分析。一切快乐的享受都属于精神的,尽管快乐的原因是肉体上的物质刺激。小孩子初生下来,吃饱了奶就乖乖地睡,并不知道什么是快活,虽然它身体感觉舒服。缘故是小孩子的精神和肉体还没有分化,只是混沌的星云状态。洗一个澡,看一朵花,吃一顿饭,假使你觉得快活,并非全因为澡洗得干净,花开得好,或者菜合你口味,主要因为你心上没有挂碍,轻松的灵魂可以专注肉体的感觉,来欣赏,来审定。要是你精神不痛快,像将离别的筵席,随它怎样烹调得好,吃来只是土气息、泥滋味。这段文字主要谈论()。

A:快乐的决定因素

B:对于快乐的不同看法

C:小孩子与成年人感受快乐的不同之处

D:精神和肉体在感受快乐中担当的不同角色

答案：A

4.[单选题]淬火效应在心理学与教育学中的含义为对长期受表扬头脑有些发热的学生,不妨设置一点小小的障碍,施以“挫折教育”,几经锻炼,其心理会更趋成熟,心理承受能力会更强;对于麻烦事或者已经激化的矛盾,不妨采用“冷处理”,放一段时间,思考会更周全,办法会更稳妥。根据上述定义,下列做法符合淬火效应的一项是()。

A:当正在上幼儿园的孩子无端哭闹发脾气的时候,家长应该等孩子哭完之后,再给孩子讲道理

B:当学生犯错误时,老师应心平气和地向他们摆事实,讲道理,论危害,明是非,使其认识错误

C:晓枫写毕业论文时遇到困难,去图书馆看书后得到了很多相关信息,并理清了思路

D:当学生犯的错误比较轻的时候,王老师总是不直接指出学生的错误,而是侧面提醒,让学生自己发现错误

答案：A

5.[单选题]______对于隐士相当于兰花对于______。()

A:诗人——翠竹

B:淡泊——幽香

C:幽人——梅花

D:菊花——君子

答案：D

6.[单选题]公元1616年,莎士比亚与汤显祖同年逝世。二人都可算作16、17世纪之交的伟大剧作家。二人都爱写剧本,不过写法却不大一样。比如《罗密欧与朱丽叶》故事临近结尾,一双恋人殉情身亡,惨烈的悲剧以双方家族的和解收尾。和解的意愿的确美妙,只可惜,莎翁用于和解的笔墨太过不经意,仿佛仅仅为了“和解”的概念草草应付收场。《牡丹亭》里的杜丽娘,因梦中的相遇而思,而哀,而死,又因此而还生,而圆满。汤显祖将笔墨挥洒于爱而不耗损于恨,推敲于柔美而不沉醉于暴力,他笔下的爱,期待、给予、容纳、无嗔。这段文字的主旨是()。

A:总结中外古典戏曲的共同点

B:阐述莎士比亚和汤显祖的伟大之处

C:比较莎士比亚和汤显祖的艺术风格

D:分析《牡丹亭》独特的写作手法

答案：C

7.[单选题]理想对于______相当于______对于行动。()

A:动机:规划

B:奋斗:目标

C:现实:作风

D:蓝图:希望

答案：B

8.[单选题]拼图:纸板()

A:粉笔:石膏

B:窗户:玻璃

C:汽油:石油

D:集装箱:不锈钢

答案：D

9.[单选题]现在人们日益关注“绿色增长”的概念。“绿色增长”的概念与“低碳经济”、“循环经济”和“生态经济”等概念相比,它们的核心是一致的,倡导的都是一种经济社会与自然资源、生态环境全面协调和可持续发展的理念。差别只是视角和重点不同。低碳经济强调降低温室气体排放,循环经济强调提高资源有效利用率,生态经济强调保护自然生态环境。绿色增长则强调转变经济发展方式,以绿色产业增长为标志,达到低耗能、低排碳和低污染,实现经济社会可持续发展。作者接下来最有可能讲述的是()。

A:绿色增长的发展现状

B:绿色增长的主要特点

C:绿色增长的优缺