Unit 5 Into the wild Developing ideas An Encounter with nature 说课稿-2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第一册[001].docxVIP

Unit5IntothewildDevelopingideasAnEncounterwithnature说课稿-2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课内容为“Unit5IntothewildDevelopingideasAnEncounterwithnature”，选自2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第一册。本单元主题是探索自然，本节课主要通过讲述一位探险者在荒野中的奇遇，引导学生了解人与自然的关系，培养他们的环保意识和探险精神。课文内容丰富，语言生动，符合高中生的认知水平，有助于提高学生的英语阅读理解能力和跨文化交际能力。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括：1）语言能力：通过阅读课文，学生能够理解和运用相关词汇和句型，提高阅读理解能力和语言表达能力；2）文化意识：学生能够了解不同文化背景下人们对自然的认识和态度，增强跨文化交际意识；3）思维品质：培养学生通过分析、推理、判断等思维活动，对课文主题进行深入思考和探讨；4）学习能力：学生能够自主查找资料，合作探讨，提高自主学习能力和团队合作能力。

三、学情分析

本节课面对的学生为高中一年级学生，他们已经具备了一定的英语基础知识和阅读能力，对英语学习有浓厚的兴趣。在知识层面，学生已掌握基本的语法规则和词汇量，能够进行简单的英语阅读和写作。在能力方面，学生的听说读写能力各有差异，部分学生可能在口语表达和听力理解上存在一定困难。

在素质方面，学生具有一定的探究精神和合作意识，但个别学生在面对复杂问题时可能缺乏耐心和毅力。行为习惯上，大部分学生能够遵守课堂纪律，积极参与课堂活动，但部分学生可能存在注意力不集中、作业完成不及时等问题。

对于本课程，学生的兴趣较为浓厚，但学习态度和学习习惯可能对学习效果产生一定影响。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯，以提高他们的英语素养和综合能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电脑、音响设备

2.课程平台：学校教学管理系统、英语学习网站

3.信息化资源：课文电子版、相关背景资料、英语学习软件

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、PPT展示、互动问答

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示一张荒野风光图片，引导学生观察并描述图片中的自然景观。

-提问：“你们对大自然有什么认识和感受？”让学生自由发表观点。

-引出本节课主题：“AnEncounterwithNature”，激发学生对课文内容的兴趣。

2.讲授新课（20分钟）

-利用PPT展示课文标题和图片，简要介绍课文背景。

-按照课文段落顺序，引导学生阅读课文，讲解重点词汇和句型。

-第一段（5分钟）：讲解生词和短语，让学生理解探险者进入荒野的初衷。

-第二段（5分钟）：分析探险者在荒野中的奇遇，引导学生关注人与自然的关系。

-第三段（5分钟）：讲解探险者如何应对困境，培养学生面对挑战的勇气和智慧。

-第四段（5分钟）：讨论探险者在荒野中的感悟，引导学生思考人与自然的关系。

-总结课文内容，强调核心素养目标。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：让学生根据课文内容，讨论以下问题：

-探险者在荒野中遇到了哪些困难？他是如何克服的？

-课文中的探险者对自然有什么样的认识和态度？

-每组选代表分享讨论成果，教师点评并给予反馈。

4.课堂提问与互动（10分钟）

-提问：“你们在现实生活中有没有类似的探险经历？你们是如何看待人与自然的关系？”

-学生自由发言，教师引导学生从不同角度思考问题，拓展思维。

-教师总结：强调保护自然、珍惜资源的重要性，鼓励学生在生活中践行环保理念。

5.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调核心素养目标的达成。

-学生反馈本节课的学习收获，教师给予鼓励和指导。

6.作业布置（5分钟）

-布置作业：让学生根据课文内容，写一篇关于自己与自然的故事，字数不限，下节课分享。

六、知识点梳理

1.词汇

-探险（explore）

-荒野（wilderness）

-遭遇（encounter）

-挑战（challenge）

-困境（difficulty）

-感悟（realization）

-自然（nature）

-环保（environmentalprotection）

2.短语

-setoff：出发

-comeacross：遇到

-facechallenges：面对挑战

-getlost：迷路

-