2025年小学人教PEP版英语五年级上册Unit5 A Let’s spell名师教案.pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

教材版本：PEP小学英语五年级上册第五单元

课题Unit5Thereisabigbed备课时间

内容PartALet’sspell主备人复备教师

一、课程标准

1.能在图片、手势的帮助下，听懂课堂活动中的指令和提问。

2.根据听到的词句识别和指认所学单词。

3.在语音、词语与相应事物间建立联想，在学习中集中注意力。

二、教材解析

本课时通过听读、辨音、听写等操练，掌握字母组合-ai在单词中的发音/ei/，让学生领

会学习英语语音的方法。

三、目标预设

1.借助图片和录音，能正确听辨、认读本课单词。

2.体会在单词中的发音，并能根据录音，读出和选择正确的单词。

3.根据提示，规范书写单词和句子。

四、重难点预设

重点：双元音/ei/在单词中的发音。

难点：能正确辨析双元音/ei/在单词中的发音。

五、评价设计

1.借助卡片或幻灯片，指认、读出单词（检测目标1的达成情况）。

2.借助录音，体会发音规律，找出听到的单词并标号（检测目标2的达成情况）。

3.听音，选出正确的单词并书写单词和句子（检测目标3的达成情况）。

六、教学设计

第5课时

教学环节教学预设

1.Review:Thereisa…

一、热身/复习

2.Canyoureadthesewords?

（Warm-up/Revision）

babyhappywindysunnysorry

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

A.Let’sspell.

通过将含有字母组合“ai”的单词连成故事的形式，增加语音

教学的趣味性。

1.Read,listenandchant.

(1)呈现例词。

多媒体课件依次呈现本部分的图片，引出例词，并将例词写

在黑板上

二、呈现新课

rainyrainbowpaintwait

（Presentation）

saywaybirthdayMonday

Canyoufindthesamepartofthesewords?Whatdoesitsound?

(2)Listenandread.

播放两遍录音，学生跟读例词。

(3)四人小组依次读例词，尝试找出例词的发音规律。

(4)总结：第一行单词中的字母组合“ai”和第二行单词中“ay”

在单词中都发/ei/音。

1.Trytoread