2025年西安交大工程热力学教学大纲.pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

“工程热力学”课程教学大纲

英文名称:EngineeringThermodynamics

课程:C20256

课程类型:工程科学

学时:64

学分:4

适用对象:热能与动力工程,建筑环境与设备工程,核工程与核技术,过程装备与

控制工程

使用教材及参考书:刘桂玉,刘志刚,阴建民,何雅玲编.工程热力学.北京:

高等教育出版

社,1998

参考书:(1)朱明善,刘颖,林兆庄,彭晓峰编.工程热力学.北京:清华大学

出版社,1996

(2)沈维道,郑佩芝,蒋淡安合编.工程热力学.北京:高等教育出版社,1983

(3)曾丹苓,敖越,朱克雄等合编.工程热力学.北京:高等教育出版社,1987

(4)MichaelJ.Moran,HowardN.Shapiro.FundamentalsofEngineering

Thermodynamics.

2nded.NewYork:JohnWileySons,1992

一．课程性质、目的和任务

工程热力学是研究热能和其他形式能量（特别是机械能）相互转换规律以及提高

能量利

用经济性的一门学科。它是我校热能与动力工程,建筑环境与设备工程,核工程与

核技术,过程

装备与控制工程等专业的一门必修的主干技术基础课程。工程热力学不仅为学生

学习有关的

专业课程提供必要的基础理论知识和基本技能，而且也为学生日后从事热能利

用、热设计、

热管理和热控制等方面的专业技术工作和科学研究工作打下必要的理论基础。

通过本课程的学习，应使学生掌握工程热力学的基本理论和基本知识,受到较强

的基本

技能训练,能正确进行热工过程和热力循环的分析和计算。

针对工程热力学课程特点，在教学过程中应注意培养学生辩证思维和逻辑思维的

能力，

训练学生建立热力学模型的能力，培养他们对热工问题的判断、估计和综合分析

的能力。

二、教学基本要求

学生学完本课程后，应达到下列要求

1．掌握热力系、平衡态、状态参数、功与热量、准静态过程和可逆过程等重要

的基本

概念。

2．掌握热能与机械能相互转换遵循的基本定律。

3．掌握热力过程和热力循环的基本分析及计算方法，以及提高能量利用经济性

的基本

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

4．掌握工程上常用工质的热力性质;能熟练应用常用工质的物性公式及图表进行

物性

计算。

5．逐步树立工程观点，具有对实际问题建立热力学模型的能力,并能用理论分析

解决

与热力学有关的实际问题。

三、教学内容及要求

1．绪论

能源的利用与生产力的发展。热能与机械能及其它能的转换。工程热力学的研究

对象及

3

主要内容。工程热力学的研究方法及学习方法。以上内容要求了解。

2。第一章基本概念

热力系和工质。状态及平衡状态。状态参数及其特性，基本状态参数（温度、压

力和比

体积）。状态公理及状态方程。热力过程、准静态过程和可逆过程。热力循环。

3．第二章热力学第一定律

热力学第一定律的实质。储存能与迁移能，热力学能，通过热力系边界的能量交

换：功

和热量。热力学第一定律基本表