建设学习型社会课件.ppt

新课·情境诱思课堂·师生互动随堂·巩固训练第二单元文化传承与创新新课·情境诱思课堂·师生互动随堂·巩固训练第二单元文化传承与创新学习型社会的核心内涵是全民学习、终身学习。什么是全民学习？终身学习？【学习目标】1．掌握学习型社会的核心内涵和内在要求。2．为什么要建设学习型社会？3．怎样建设学习型社会。【画中之话】核心内涵全民学习、终身学习内在要求推动教育信息化和构建体系必要性建设“学习型社会”是新世纪新阶段我国全面建设小康社会的目标之一。因此，促进社会的学习资源、文化资源、教育资源整合，建设“学习型社会”，是的必然要求和结果，也意味着文化传承方式的新变革终身教育科技进步核心内涵全民学习、终身学习特点(1)人人是学习之人，时时是学习之时，处处是学习之所，事事是学习之机；(2)只有终身学习，才能适应社会发展的需要；(3)现代的进步，为学习创造了更好的条件，人们需要学会利用现代传播技术进行学习条件(1)从国家角度讲，推动和构建终身教育体系，是建设“学习型社会”的内在要求。只有搭建起教育信息化和终身教育的平台，使每个公民都可以随时随地接受自己所需要的教育，享受优质的，才能形成全民学习、的“学习型社会”(2)从个人角度讲，树立终身学习的理念，时时学习，，活到老，学到老目的(意义)建设学习型社会，就是要使每个人都能通过学习不断提高学习能力、就业能力和，潜能得到充分发挥，才智得到充分展示，以实现人的自由全面发展现代信息技术教育信息化教育资源终身学习处处学习创业能力1．教材P57古训“学海无涯”和“学无止境”在今天有什么新的意义？对于文化的传承来说，相对于学校教育的主要功能，“学习型社会”教育的功能有什么拓展吗？提示：(1)让学习成为一种生活习惯和生活方式：第一，新知识不断出现，需要人们不断学习；第二，知识创新在不断进行，知识创新也是没有止境的；第三，知识在不断扩展，需要人们不断提高学习和运用的能力。“学习型社会”教育突破了学校教育在时间、空间和对象方面的限制，推动了教育信息化和构建终身学习体系。2．教材P59根据上述材料，我们能否归纳出“学习型社会”的如下特点？提示：能。3．教材P59综合上述思考，让我们共同着眼于文化的传播、继承、交融、创新，探究建设“学习型社会”对于文化传承有什么意义。提示：这个问题，要求从文化的传播、继承、交融、创新等不同的角度探讨建立“学习型社会”对于文化传承的意义，其实，就是要求学生对本单元所学的全部内容重新整理和综合概括。巩固提升单项选择题1．“学习型社会”的核心内涵是（） ①全民学习②活到老学到老③终身学习④把学习作为人的第一需要A．①②B．②③C．①③D．①④2．建立“学习型社会”的内在要求是（） A．推动教育信息化和构建终身教育体系B．每个人都要通过学习不断提高学习能力、就业能力和创业能力C．建立比较完善的现代国民教育体系D．让学习成为一种生活习惯和生活方式新课·情境诱思课堂·师生互动随堂·巩固训练第二单元文化传承与创新新课·情境诱思课堂·师生互动随堂·巩固训练第二单元文化传承与创新