小说知识总结考点概述.pptVIP

010203040506从社会环境、活动场景及人物关系中认识人物的典型意义。形象的典型意义往往要根据故事发生的历史背景来思考，而人物活动的具体场所、人物之间的关系等，往往也与其典型意义有关。借助作者对人物的介绍和评价把握人物基本特征。包括小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。人物形象分析题表述要点：是一个怎样的人+性格、品质特征+形象的意义常见题型情节梳理：①用一句话或简明的语句概括故事情节。或文中共写了哪几件事，请加以概括。情节鉴赏：②某一情节的特点和作用分析；③开头或结尾等的作用；④小说的叙述故事情节过程中顺叙、倒叙、插叙等方法的使用；情节探究：⑤哪一个情节最吸引你；⑥情节的合理性探究等。三、赏析小说情节安排关于情节的概括1用一句话或简明的语句概括故事情节；2文中共写了哪几件事，请依次加以概括；3概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。4提示：5解题时用“首先—接着—然后—最后”等字样串联。6以主人公为叙述角度叙述。7表述：什么时间什么地方什么人做了什么事有何结果。（五个W）8文中写了XX情景在小说结构上起到什么作用？4某情节在内容上有什么作用？请具体说明。5关于情节的鉴赏1这类型的题目主要是围绕情节构思及其作用命题。2题型：3温馨提示：分别从小说的整体情节、人物的塑造、主题的表现三个角度思考。6情节的作用⑴、对整个故事情节的构成上的作用：1.设置悬念，引起读者阅读的兴趣；2.是前后照应或照应前文XX情节；3.是为后面的XX情节发展作铺垫或埋下伏笔；4.起线索或推动情节发展作用；5.总结上文、点明题意；⑵、对整个故事情节人物塑造的作用：1.或刻画了人物XX更加鲜明的性格；2.或表现了XX的人物性格；3.交代人物活动的环境；（3）、对表现主题的作用：其作用一般来说是点题、表现主旨、深化主题。关于某个情节设置或安排的处理，你A是否赞同，并说明理由；探究作者情节如此安排的理由。B温馨提示：分别从小说的整体情节的安排技巧、人物的塑造方法、主题的表现三个角度思考探究。C.关于情节探究题基本内容STEP4STEP3STEP2STEP1先秦两汉——古代小说的萌芽时期。这一时期的神话、寓言、史传、“野史”传说、宗教故事等都孕育着小说的艺术因素，为小说的形成准备了条件。神话：如《精卫填海》《女娲补天》《夸父逐日》《后羿射日》《盘古开天地》等。史传：《史记》魏晋南北朝——古代小说的童年期。此时出现了“志人”“志怪”小说，合称笔记小说。这一时期，我国小说初具规模。刘义庆《世说新语》（志人）干宝《搜神记》（志怪）这些小说在艺术上还不够成熟，只是“粗陈梗概”。神鬼小说一种。清代的《聊斋志异》《阅微草堂笔记》使这种题材作品达到了新的高峰。另一种是“神魔小说”，如《西游记》《封神演义》1唐代——古代小说的成熟期。2唐代出现了唐传奇。唐代传奇的出现标志着我国古典小说的成熟：从鬼神灵异、奇闻逸事走向现实生活，在艺术上有了很大的创造和提高。3著名的唐传奇有：陈鸿《长恨歌传》、元稹《莺莺传》、李朝威《柳毅传》。1宋代——话本产生。2宋代出现了白话小说——话本，也称“话本小说”。话本的出现是“小说史上的一大变迁”；从文言到白话，既增强了小说的表现力，又扩大了读者面，提高了小说的社会功能，奠定了白话短篇和长篇的基础。3代表作有《大宋宣和遗事》（内有水浒故事）4《三国志平话》（后演进为《三国演义》）明代——白话小说蓬勃发展。明代出现了“拟话本”。即明代文人模仿话本体制、形式创作的小说。冯梦龙“三言”:《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》凌蒙初的“二拍”:《初刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》。010302《三国演义》（罗贯中）和《水浒传》（施耐庵）的相继问世，标志着中国小说史进入了一个新的阶段。02明清出现了“章回体小说”。其特点是分回标目，常取一个或两个中心事件为一回，每回篇幅大致相等，情节前后衔接，开头、结尾常用“话说”“且听下回分解”等口头语，中间穿插诗词韵文，结尾故设悬念吸引读者。0101《三国演义》是小说史上的第一部长篇小说，也是历史小说的典范；03《西游记》既是第一部长篇神魔小说，也是一部神魔小说的典范；02《水浒传》既是第一部描写农民起义的作品，也是一部英雄传奇的典范；04《金瓶梅》既是第一部写世情的小说，也是第一部由文人独力创作的小说。明代“四大奇书”清代——长篇小说