五市场调查资料的数据分析一定性分析79课件讲解.pptx

四川建筑职业技术学院五.市场调查资料的数据分析具体来看，资料分析的方法有两类：定性分析和定量分析。（一）定性分析定性分析是以事物的描述性资料为研究对象，这些资料通常都是以书面文字或图片等形式出现，而不是精确的数据形式。因此，它是对不能量化的现象进行系统化理性认识的分析，其结论是对事物的本质、趋势及规律的性质方面的认识。

四川建筑职业技术学院定性分析的方法主要有：1.归纳推理方法归纳推理法是把一系列分离的事实或观察到的现象放在一起研究从而得出结论。归纳推理法首先是要产生一系列个别的前提，然后把这些前提和其他前提组合在一起得出结论。市场调查中通过对大量个体的调查和研究得出一般性结论的方法就是归纳推理方法。也就是一种由个别到一般的推理。

四川建筑职业技术学院2.演绎推理方法是从一般的前提推出个别结论的方法，这个结论的正确性取决于前提的正确性。在演绎推理中，我们进行预先的预测，包括我们认为我们会发现什么，通过演绎推理去验证我们的发现是否确实会发生，是否符合最初的想法和假设。

四川建筑职业技术学院（二）定量分析是从事物数量方面的特征入手，运用一定的数据处理技术进行数量分析，从而挖掘出数量中所含的事物本身的特性及其规律性的分析方法。定量分析的主要方法：1.集中趋势分析数据集中分析是指总体（全体数据）的大部分变量趋于某一点，我们将这一点作为数据分布的中心，它可以用来当做总体的代表。也就是人们常说的“平均值”，用一个典型值来集中反映一系列变量的一般水平。这个平均值里存在三种情况：平均数、众数和中位数。

四川建筑职业技术学院①平均数（Mean），也叫均值。这是统计中最基本的最常见的一种平均指标，把一组数据相加然后除以这些数的个数计算得出。

四川建筑职业技术学院②众数（Mode），是一组数中出现频率最高的那个数，由于这种变量值出现的次数最多，在总体中占有重要地位，因此有时用来表明现象的一般水平。一组数据中可能存在一个以上的众数。例如：一组数为235556679该组数中出现次数最多的是5，也就是说在该列数据中，5最能代表一般水平。

四川建筑职业技术学院③中位数（Median），是位置居中的数值。一组数据按照大小顺序排列，出在中间位置的数值就是中位数。例如：9个家庭的人均月收入数据原始数据：1500，750，780，1080，850，960，2000，1250，1630首先进行排序：75078085096010801250150016302000然后计算中位数的序号75078085096010801250150016302000123456789第5位即1080为中位数。

四川建筑职业技术学院③中位数（Median）也可以用公式计算，求中央位置：例如：一组数据为2329203223213325，求中位数首先将数据进行排列，2021232335293233，共8个数据，n为偶数，故得到中位数23+25/2=24即第四个数和第五个数的平均数。

四川建筑职业技术学院（二）定量分析定量分析的主要方法：1.集中趋势分析2.离散程度分析离散程度是数列中变量值之间的分散程度，用来反映数据之间的差异程度。离散程度通常作为集中趋势分析的补充，在测定变量值直接的离散程度或差异程度基础上，评价平均数的代表性大小，用来衡量事物变动的均衡性或稳定性。

四川建筑职业技术学院①全距是一组数据中最大值和最小值的差，所以又可以成为“极差”，表示全部数据的变动范围。全距越大，说明变动幅度越大，集中趋势的代表性越差，全距越小，则说明这一组数据分布越集中。

四川建筑职业技术学院例如：假定某企业销售部两组员工的月工资水平如下：甲组：40005000600070008000乙组：50005500600065007000如果集中趋势用算术平均数或中位数来表示，两者都是6000，但甲组的全距为4000，乙组的全距为2000，说明乙组对总体的代表性更强。

四川建筑职业技术学院常用的离散程度测定指标有：①全距②方差就是将所有变量值和平均数的离差平方的平均值，离差就是每一个数据和平均值直接的差值。这个方差表示了一组数据分布的