湖南省衡阳市常宁市2024-2025学年九年级上学期1月期末语文试题答案及简析.docxVIP

答案及简析

一、积累与运用（20分）

1.gēng；硝

2.C。“血雨腥风”通常用于形容战争或暴力事件的残酷，用在此处形容和平年代的灾难不恰当，可改为“艰难险阻”。

3.B。原句关联词使用不当，应将“即使”改为“虽然”，表示转折关系。

4.D。“请您珍惜机会，务必参加”语气过于强硬，不得体，可改为“期待您能抽出时间参加”。

5.示例：英雄是时代的脊梁，在历史的长河中闪耀光芒。他们或冲锋陷阵，或默默奉献。在诗词的世界里，也有无数英雄的身影。今天，让我们走进“你是我心中的英雄”诗词主题班会，一起领略英雄的风采，感受他们的精神力量。

6.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；数风流人物

二、阅读（50分）

（一）现代文阅读I（10分）

7.C。A项张仲景被称为“医圣”还因为他开创了中医临床理论体系等；B项“时至今日”表述不准确，材料说的是“如今”；D项“只要坚持中西医优势互补，就能达到创新目的”过于绝对。

8.A。材料一中华佗实施外科手术的事例不能证明两汉时期中医诊断和治疗手段更先进，应是张仲景的相关事例证明了这一点。

9.①开展中医药文化进校园活动，通过讲座、实践课程等让学生了解中医药知识。②利用社区宣传平台，举办中医药知识讲座和义诊活动，提高民众对中医药的认知。③在家庭中传承中医药养生理念，如根据季节进行食疗等。④加强中医药文化与旅游的融合，开发中医药文化旅游线路，让游客体验中医药文化。

（二）现代文阅读II（14分）

10.B。文中吴大爷儿子是因淘沙金事故双腿残疾，并非因病致残。

11.“春寒料峭”既点明了故事发生的时间和天气状况，营造出一种寒冷、凄凉的氛围，又衬托出吴大爷一家当时所处困境的艰难；“隐痛”一词生动地表现出“我”对吴大爷一家遭遇的同情和想要帮助他们的急切心情，体现了“我”作为驻村干部的责任感。

12.这句话运用比喻的修辞手法，将乡村振兴战略比作春风，把吴大爷一家的致富成果比作橙花做成的花冠。形象地表明在乡村振兴政策的推动下，吴大爷一家通过自身努力和各方帮助，摆脱了困境，实现了劳动致富，迎来了幸福生活，突出了乡村振兴战略对农村家庭的积极影响和重要意义。

13.示例一：主人公是“我”。文章以“我”的视角展开叙述，“我”作为驻村干部，积极帮助吴大爷一家解决困难，推动了故事的发展，体现了“我”在乡村振兴工作中的重要作用以及对村民的关怀，所以“我”是主人公。示例二：主人公是春花。春花是家庭困境的主要承担者和改变者，她辞职承包果园，通过努力和各方帮助实现致富，使家庭重获幸福，文章围绕她的行动展开，重点展现了她的坚韧和奋斗精神，所以春花是主人公。

（三）古诗文阅读（18分）

14.①诗歌描绘了农民一家在雨中插秧的忙碌场景，田夫抛秧、田妇接秧、小儿拔秧、大儿插秧，分工明确，充满生活气息。②运用比喻的修辞手法，将笠比作兜鍪，蓑比作甲，形象生动地表现出农民在雨中劳作的紧张状态，仿佛在战斗，增添了活泼的氛围。③通过“唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答”等细节描写，展现了农民劳作的专注和辛苦，使生活场景更加真实可感。

15.A。A项“开”都是“放晴”的意思；B项“景”，前一个是“日光”，后一个是“景色”；C项“或”，前一个是“有人”，后一个是“或许”；D项“为”，前一个是“心情”，后一个是“行为”。

16.B

17.（1）浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。（2）等到批复下来就来不及了，我应当独自承担责任。

18.范仲淹所谓的“忠”指的是不以个人得失或环境变化而改变对国家和百姓的关心与责任，即“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。范纯仁在襄邑县时，惩处卫士保护百姓庄稼，在庆州时，擅自开仓赈济灾民，独自承担责任，在面对百姓利益和国家责任时，积极行动，不顾个人得失，践行了范仲淹的“忠”。

（四）名著阅读（8分）

19.D。从“若以数句善言抚恤，我等尽忠报国，万死无怨”可知，好汉们接受招安是有条件的，并非心甘情愿渴盼招安，D选项错误。

20.从数据统计可知，水泊梁山108个好汉中大部分是农民、无业游民等下层人民。这反映出当时社会的黑暗和不公，使得这些底层人民

走投无路，被迫落草为寇。而他们最终接受招安，一方面体现了他们内心深处对正统和忠义的追求，渴望得到朝廷的认可，改变自己的命运；另一方面也反映了作者所处时代的局限性以及传统思想的影响，即使是反抗朝廷的梁山好汉，也难以摆脱对封建统治阶级的依附心理