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河南省柘城县2024《心理学》考试必背200题真题题库【基础题】

第I部分单选题（100题）

1.以下各项中,无自知力的是()。

A:精神分裂症恢复期患者

B:可疑神经症患者

C:焦虑神经症患者

D:躁狂发作的患者

答案：D

2.社会行为公式B=f(P,E)中,P指()。分值

A:函数关系

B:个体

C:个体所处的情境

D:行为

答案：B

3.维果茨基认为教学与发展的关系应该是()

A:发展和教学相互决定

B:发展要走在教学的前面

C:发展和教学齐头并进

D:教学要走在发展的前面

答案：D

4.以下咨询师和求助者属于双重关系的是()。

A:为同事转介的求助者咨询

B:由网络咨询变为面询

C:咨询师为自己的学生进行咨询

D:求助者事先通过网络了解的咨询师

答案：C

5.企业家属于()的社会角色。分值

A:开放型

B:功利型

C:表现型

D:创新性

答案：B

6.麦独孤(W.McDougall)用()来解释人类的社会行为。分值

A:认知过程

B:学习

C:社会影响

D:本能

答案：D

7.人们在从事某种活动前的心理准备状态称为()分值

A:动机

B:态度

C:迁移

D:定势

答案：D

8.维果茨基的文化—历史发展理论认为()

A:个人的心理发展决定于生理成熟

B:心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果

C:人类的心理发展规律受生物进化所制约

D:心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容

答案：B

9.科学心理学的创始人是()分值

A:H·艾宾浩斯

B:W·冯特

C:S·弗洛伊德

D:W·詹姆斯

答案：B

10.求助者中心疗法的治疗目标可以归纳为()

A:帮助个体适应环境

B:促进个体成长为自我实现的人

C:消除个体的行为障碍

D:解决个体的情绪困惑

答案：B

11.在阳性强化法实施强化的过程中,正确的做法是()

A:求助者即将实施目标行为时给予强化

B:当求助者来到咨询室时立即给予强化

C:当求助者出现目标行为时立即给予强化

D:当求助者的目标行为结束后立即给予强化

答案：C

12.认为心理发展是主体与客体相互作用的结果,持该观点的学者是()

A:普莱尔

B:吴伟士

C:施太伦

D:皮亚杰

答案：D

13.红色让人感到温暖,这是一种()现象。分值

A:感觉对比

B:感觉后像

C:联觉

D:感觉适应

答案：C

14.艾斯沃斯将婴儿依恋划分为()等类型。

A:容易型依恋、困难型依恋、迟缓型依恋

B:安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋

C:初级依恋、次级依恋、高级依恋

D:无差别的社会反应,有差别的社会反应、特殊情感联结

答案：B

15.大脑左半球额下回靠近外侧裂的部位是()分值

A:听觉性言语中枢

B:书写性言语中枢

C:视觉性言语中枢

D:运动性言语中枢

答案：D

16.阻抗的一种形式是健忘,其含义是求助者()。

A:对心理咨询师有抵触而出现的遗忘现象

B:在意识障碍基础上出现的一种记忆障碍

C:在谈论感到焦虑的议题时出现遗忘现象

D:由于神经系统障碍而导致的遗忘现象

答案：C

17.咨询师使用虚假信息、夸大疗效、隐瞒自己专业局限等行为主要违背了()原则。

A:责任

B:善行

C:诚信

D:公正

答案：C

18.咨询师是否使用自我开放,一般应以()为准。

A:上级咨询师的指示

B:求助者的请求

C:家属的要求

D:咨询师的主观感受

答案：B

19.产生深度知觉的年龄是()

A:1岁

B:3个月

C:2岁

D:6个月

答案：D

20.内容反应的含义是心理咨询师()。

A:解释心理问题的原因

B:解释心理问题的内容

C:反馈求助者的主要情感

D:反馈求助者的谈话内容

答案：D

21.记忆过程有()分值

A:二个基本环节

B:四个基本环节

C:三个基本环节

D:五个基本环节

答案：C

22.创伤后应激障碍的症状不包括()

A:植物神经过度抑制

B:对创伤性经历的选择性遗忘

C:情感的钝化和回避

D:创伤性体验反复重现

答案：A

23.逆反期幼儿的行为表现是()

A:要求行为活动自主和实现自我意志

B:要求父母代替自己做事情

C:常顺从父母的意见做事情

D:回避参与成人的生活活动

答案：A

24.父母对儿童控制的三种阶段模式依次为()

A:儿童控制、父母控制、共同控制

B:共同控制、父母控制、儿童控制

C:父母控制、共同控制、儿童控制

D:父母控制、儿童控制、