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河南省惠济区2024年《变态心理学》资格考试必背200题通关秘籍题库带答案(精练).docxVIP

河南省惠济区2024年《变态心理学》资格考试必背200题通关秘籍题库带答案(精练).docx

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河南省惠济区2024年《变态心理学》资格考试必背200题通关秘籍题库带答案(精练)

第I部分单选题(100题)

1.先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用是()分值

A:前干扰

B:倒摄抑制

C:后干扰

D:前摄抑制

答案:D

2.按照中国常模结果,SAS的标准分在60-69分之间者可能为()。

A:轻度焦虑

B:正常

C:重度焦虑

D:中度焦虑

答案:D

3.在一项试验中,给被试呈现一组他人的面部照片,照片被呈现的次数不同,结果发现,照片呈现

次数越多,被试越喜欢,这说明人际吸引受()的影响。分值

A:外貌

B:熟悉

C:相似

D:临近

答案:B

4.模仿法是建立在()基础上的一种咨询方法。

A:操作条件反射

B:社会学习理论

C:经典条件反射

D:认知行为理论

答案:B

5.根据弗洛伊德的理论,生殖器期的年龄阶段是()岁。

A:0-1

B:1-3

C:3-5

D:5-12

答案:C

6.咨询目标应该是由()。

A:咨询师根据自己的经验制定

B:咨访双方共同协商确定

C:上级咨询师指导确定

D:求助者根据自己的问题确定

答案:B

7.创伤后应激障碍的症状不包括()

A:创伤性体验反复重现

B:植物神经过度抑制

C:情感的钝化和回避

D:对创伤性经历的选择性遗忘

答案:B

8.长时记忆遗忘的主要原因是自然衰退和()分值

A:定势

B:迁移

C:固化

D:干扰

答案:D

9.在施测MMPl测验时,如果受测者的情况前后有所不同,应当()。

A:以目前情况为准

B:填写症状严重的情况

C:根据不同项目来选择

D:以从前情况为准

答案:A

10.语言文字的材料在短时记忆中多是()的编码。分值

A:听觉

B:抽象

C:形象

D:视觉

答案:A

11.以下关于催眠疗法的叙述,错误的是()。

A:疗效往往不甚巩固

B:催眠不等同于睡眠

C:可用于治疗和预防多种精神障碍

D:催眠疗法除具有疗效快、疗程短的优点

答案:C

12.调整求助动机是()阶段的工作。

A:咨询

B:诊断

C:巩固

D:评估

答案:A

13.按照中国常模,SAS标准分的分界值是()分。

A:60

B:50

C:40

D:70

答案:B

14.荣格的人格理论中()是指个体依据社会习俗和职业要求,在公共情境中所表现出来的一种公

开人格。

A:超我

B:面具

C:阴影

D:自性

答案:B

15.能够引起有机体的定向活动并能满足某种需要的外部条件叫()分值

A:诱因

B:需要

C:爱好

D:内驱力

答案:A

16.以下关于保密原则的叙述,错误的是()。

A:专业关系中的全部内容(除保密例外)都应当保密,以此来捍卫求助者的隐私权

B:专业中的保密需要说明和确认,不能因求助者的信任和忽略而省略这一工作步骤

C:专业人员违反保密规定,可能要付出名誉、工作或执照的代价

D:时间上,咨询师对专业关系的保密应保持到咨询结束

答案:D

17.患者对一些能引起正常人情绪波动的事情以及与自身切身利益有密切关的事情缺乏相应的情绪反

应,这种症状是()

A:情绪脆弱

B:情绪倒错

C:情绪淡漠

D:情绪迟钝

答案:C

18.回忆又称()分值

A:再认

B:再现

C:识记

D:保持

答案:B

19.“我对丈夫忠诚,丈夫也必须对我忠诚”,这种观点背后的不合理信念的特征是()

A:绝对化要求

B:过分概括化

C:夸大或缩小

D:糟糕至极

答案:A

20.尊重的心理学核心和本质含义是咨询师对求助者的()。

A:接纳

B:理解

C:真诚

D:热情

答案:A

21.共情对于咨询活动而言,最重要的意义在于()。

A:有利于咨询师自我表达

B:建立良好的咨询关系

C:有利于咨询师收集材料

D:可使求助者感到满足

答案:B

22.系统脱敏法的创立者是()。

A:班杜拉

B:斯金纳

C:卡特尔

D:沃尔普

答案:D

23.下列说法中正确的是()分值

A:红绿色盲的人看不见光谱上的黄和蓝

B:色觉有缺陷的人是靠饱和度的差别来辨认颜色的

C:色觉有缺陷的人一般不能说出物体的颜色

D:色觉异常绝大多数是遗传原因造成的

答案:D

24.病理性错觉的特点是()

A:属于思维形式障碍

B:属于感知综合障碍

C:能够进行自我校正

D:不能接受现实检验

答案:D

25.孩子每次考试取得好成绩,父母就减少孩子做家务活的时间,这种做法属于()。

A:正惩罚

B:负惩罚

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