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河南省平桥区历年《心理学》资格考试必刷200题通关秘籍题库【实用】.docxVIP

河南省平桥区历年《心理学》资格考试必刷200题通关秘籍题库【实用】.docx

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专业《心理学》资格考试必刷200题题库,word格式可自由下载编辑,附完整答案!

河南省平桥区历年《心理学》资格考试必刷200题通关秘籍题库【实用】

第I部分单选题(100题)

1.不属于柯尔伯格道德认知发展六个阶段的内容是()

A:社会契约取向

B:维护生命取向

C:惩罚和服从取向

D:普遍道德原则取向

答案:B

2.生物节律给人提供了判断时间的信息,所以这种节律也可叫()分值

A:生物反馈

B:生物钟

C:作息规律

D:生活节律

答案:B

3.咨询师选择与求助者的谈话方式时,不必考虑求助者的()。

A:文化特征

B:年龄特征

C:性格特征

D:相貌特征

答案:D

4.想象是()分值

A:认识事物的本质和事物之间的内在联系的过程

B:人脑对客观事物间接的、概括的反映

C:对已有的表象进行加工改造,创造出新形象的过程

D:人在觉醒状态下的觉知

答案:C

5.根据弗洛伊德的理论,口欲期的年龄阶段是()岁。

A:0-1

B:1-3

C:5-12

D:3-5

答案:A

6.在柯尔伯格的道德发展理论中,服从和惩罚的道德定向阶段的儿童的特征是()

A:对成人或规章采取服从的态度,以免受到惩罚

B:认识到必须尊重他人的想法和看法

C:强调对法律和权威的服从

D:认为每个人都有自己的意图和需要

答案:A

7.在收集临床资料所围绕的七个问题中,包含求助者家庭背景、成长环境、认知特点、行为模式

的是()。

A:who

B:which

C:how

D:what

答案:A

8.心理咨询师的人格魅力、看待和处理问题的方式可能直接影响着咨询效果,这就需要咨询师具备

()。

A:善于容纳他人

B:自我修复和觉察的能力

C:自知之明

D:有强烈的责任心

答案:B

9.社会性压力源是指()

A:一组直接阻碍和破坏个体生存和种族延续的事件

B:一组直接阻碍和破坏个体社会需要的事件

C:一组直接阻碍和破坏个体正常精神需求的内在和外在事件的事件

D:一组直接阻碍和破坏个体日常生活的事件

答案:B

10.合理情绪疗法最不适用于()

A:智力水平较高的求助者

B:领悟力较强的求助者

C:急性精神分裂症病人

D:年纪较轻的求助者

答案:C

11.MMPI的F量表得高分提示()。

A:情感高涨

B:心身疾病

C:心理健康

D:理解错误

答案:D

12.咨询师与求助者除专业关系以外,存在两种或两种以上的社会关系,称为()。

A:和谐关系

B:多重关系

C:双重关系

D:咨访关系

答案:B

13.记忆过程有()分值

A:二个基本环节

B:四个基本环节

C:五个基本环节

D:三个基本环节

答案:D

14.罗杰斯对人性的基本假设是()

A:人性本善

B:人性本恶

C:人是非理性的

D:人无所谓善恶

答案:A

15.奥尔波特认为,一个人最典型、最具概括性、在人格结构中处于支配地位、影响个体各方面行为

的特质是()。

A:首要特质

B:根源特质

C:次要特质

D:中心特质

答案:A

16.患者不仅正常情绪反应量减少,并且人类所特有的很精细的情绪(如荣誉感、责任感、义务感等)

逐渐受损,这种症状称为()

A:情绪迟钝

B:情绪淡漠

C:情绪脆弱

D:情绪倒错

答案:A

17.16PF中的恃强性得分为2分,表明受试者可能属于()的人格特性。

A:好强、独立、积极

B:认真、负责、尽职

C:谦逊、顺从、通融

D:严肃、冷静、寡言

答案:C

18.以下属于违背心理咨询伦理的行为是()。

A:询问求助者的婚姻状况

B:难以胜任时对求助者进行转介

C:未经求助者同意进行录像

D:咨询过程中进行书面记录

答案:C

19.“绝对化要求”通常与()之类的词联系在一起。

A:应该

B:也许

C:可能

D:好像

答案:A

20.在合理情绪疗法中,对“黄金规则”的正确理解应该是()。

A:像你希望别人如何对待你那样去对待别人

B:我对别人怎样,别人必须对我怎样

C:别人必须喜欢我,接受我

D:像别人希望的那样,去好好对待别人

答案:A

21.从众是一种()接受群体影响的方式。分值

A:客观地

B:主动地

C:积极地

D:被动地

答案:D

22.个体在感知信息后会形成心理表征,表征通常是以()的方式存在。

A:概念

B:图式

C:符号

D:图片

答案:B

23.感受性与感觉阈限之间的关系是()分值

A:反比关系

B:正比关系

C:对数关系

D:常数关系

答案:A

24.童年期儿童从以具体形象思维为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式的转折年龄在()

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