江苏师范大学《学前心理学》作业.docxVIP

江苏师范大学《学前心理学》作业

一、主题/概述

《学前心理学》作业旨在通过对学前儿童心理发展的深入研究，探讨儿童在感知、认知、情感、社会性等方面的心理特征和规律。本作业将围绕学前儿童心理发展的基本理论、发展过程、影响因素以及教育实践等方面展开，旨在帮助学生全面了解学前儿童心理学的知识体系，提高教育实践能力。

二、主要内容（分项列出）

1.小

学前儿童心理发展的基本理论

学前儿童感知觉发展

学前儿童认知发展

学前儿童情感发展

学前儿童社会性发展

学前儿童教育实践

2.编号或项目符号：

1.学前儿童心理发展的基本理论

心理发展的连续性与阶段性

心理发展的个体差异性

心理发展的生物因素与环境因素

2.学前儿童感知觉发展

视觉发展：颜色识别、形状识别、空间定位

听觉发展：声音辨别、音调识别、音乐欣赏

触觉发展：温度、质地、压力感知

3.学前儿童认知发展

记忆发展：短期记忆、长期记忆

思维发展：直观思维、具体形象思维、抽象逻辑思维

问题解决能力

4.学前儿童情感发展

情绪表达：面部表情、身体语言、言语表达

情绪调节：自我调节、社会调节

情感认知