2025年幼儿园家访案例_幼儿园家访案例分析 .pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

幼儿园家访案例_幼儿园家访案例分析

幼儿园家访是指幼儿园教师对幼儿家庭进行的上门访问,它是家园

合作的重要形式。对幼儿园家访进行研究,有利于丰富家园合作共育理

论,有助于充分发挥教育的整体作用,也有益于教师的专业化成长。以下

是店铺为大家整理的关于幼儿园家访案例分析，给大家作为参考，欢

迎阅读!

幼儿园家访案例分析篇1：

南南是我班一名幼儿，他聪明，好动，性格外向，学东西也很快，

总的来说各个方面都不错，也挺讨人喜欢的。但最近一段时间以来，

上课注意力不集中，总是和旁边的小朋友讲话，不好好听课。为此，

下午放学时，我和__鹏的妈妈进行了一次谈话。她说：“我平常很忙，

他爸爸上班时间卡的很紧，也没有时间来管他。”我说，你们再忙，

也不能不管孩子，这就要升入一年级，你们要不配合我们给孩子养成

良好的学习习惯，将来孩子上一年级就会跟不上。”她说：“以后我

们一定要多抽时间来关心孩子经常和孩子进行交流，多和老师联系，

一起来教育孩子，让孩子健康活泼的成长，并养成上课认真听讲爱学

习的好习惯。”

幼儿园家访案例分析篇2:

赓赓小朋友聪明好动，上课回答问题也很积极。但是有一个坏习

惯，总爱和别的小朋友打架，多次和他谈话仍不见效果。为此，我来

到曹洪宣的家里，跟他的妈妈进行了一次谈话，从谈话中得知，在家，

他一点也不听话，特别的调皮，爸爸妈妈的话听不进去，他爸爸就经

常打他，而他妈妈就经常护着他，久而久之养成了不好的习惯。我说：

“孩子犯了错，不能打，也不能袒护，要耐心的给孩子讲道理，让孩

子知道自己错了，慢慢的改正错误。他妈妈听了我的话，表示以后要

多和孩子交流，和老师一起共同把孩子教育好。

幼儿园家访案例分析篇3:

李庶一小朋友是一个聪明可爱的孩子，老师上课讲的东西都会，

但是她学会了就扰乱秩序，不让其他的小朋友学习。因此，对李庶一

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

进行了一次家访。在和她的父母谈话中得知，他们的工作都很忙，对

孩子的关心不够多，孩子又经常在奶奶家，奶奶对她娇生惯养什么都

依着她。这样一来，孩子就养成了一些坏习惯。所以，请家长多和幼

儿园保持联系，并配合教师把孩子教育的更好。

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