2025年初中物理《重力》说课稿模板.pdfVIP

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

初中物理《重力》说课稿模板

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初中物理《重力》说课稿1

一、教材分析^p

《重力》是人教版九年级物理第十三章《力和机械》第二

节的内容，本节课是在学生学习了质量、力、二力平衡等知识

的根底上进展教学的，重力是一种最常见的力，也是本章的重

点内容，它在力学学习中有广泛的应用，在对物体进展受力分

析^p时，必须先研究重力对物体的运动有无影响，是以后

学习压强，浮力，功等知识的根底，因此，重力在力学中处于

举足轻重的地位。

二、学情分析^p

九年级学生正处于青春期，具有强烈的求知欲和好奇心，

我所任教的洋浦中学，大局部学生来自农村，纯朴上进，但对

物理知识在实际生活中的应用具有一定的局限性，所以在教学

中我利用多媒体辅助教学，拓宽学生的知识视野。通过一年多

的物理学习，学生已经具备了一定的实验探究才能和空间想象

才能，分析^p问题和解决问题的才能也有了很大的提升。

三、目的分析^p

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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

基于以上教材和学情分析^p，根据《新课程标准》的

详细要求，我确定本节课的教学目的为：

知识与技能：知道什么叫重力，理解重力产生的原因，知

道重力的方向以及重锤线的应用，知道重心并会画重力的示意

图，理解重力大小与质量的关系。

过程与方法：通过学生探究实验得出重力大小与质量的关

系，培养学生“猜测、设计、操作、分析^p论证”的才

能。

情感、态度与价值观：激发学生乐于探究自然现象、物理

规律的兴趣，培养学生大胆猜测、敢于创新的精神，进步学生

的合作意识与才能。

根据教学目的和我校学生的实际情况我确定本节课的重

点、难点为：

重点：重力的概念，重力的大小与质量的关系。

难点：重力的方向及重锤线的应用。

实验器材：弹簧测力计、多个钩码、细线、小重物、重锤

线、橡皮泥，质量相等的铁块、铝块，刻度尺，斜面，光盘。

为了更好地完成教学目的，我把教学过程设计成如下几个

环节：

四、教程分析^p

第一个环节：创设情境，引入新知〔约5分钟〕

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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

1、首先老师做演示实验，然后利用多媒体课件展示图

片，请同学们观察并考虑？从而使学生理解什么是万有引力，

知道重力的概念及产生的原因。

〔设计意图：通过实例的引入，类比联想，让学生体验物

理来于生活，又效劳于生活，向学生展示生动活泼的物理天

地，鼓励学生要向牛顿那样擅长观察生活、考虑问题，将来可

以学有所成，唤起了学生学习物理的兴趣。〕

第二个环节：合作学习，探究新知〔约22分钟〕

2、重力的大小〔重量〕

物体受到的重力可以用弹簧测力计来测量，老师演示测重

力的方法。

〔1〕提出问题：重力的