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人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗
热力学第一定律能量守恒定律
新课标要求
(一)知识与技能
1.能够从能量转化的观点理解热力学第一定律及其公式表达,会用ΔU=W+Q分析和
计算问题。
2.掌握能量守恒定律,理解这个定律的重要意义。会用能量守恒的观点分析物理现象。
3.能综合运用学过的知识,用能量守恒定律进行有关计算,分析、解决有关问题。
4.了解第一类永动机不可能制成的原因。
(二)过程与方法
通过用定量计算的例题讲解及课件展示来加深大家对知识的理解。
(三)情感、态度与价值观
1.学习众多科学家孜孜以求、勇于探索自然规律的精神,进一步进行辩证唯物主义教
育,为将来能在开发新能源、合理利用能源、发展节能技术的领域内作出贡献而努力。
2.感受英国科学家焦耳勤奋、刻苦,40年如一日研究电流热效应,测定热功当量的顽
强意志体现出来的人格美。
教学重点
能量转化和守恒定律的理解及综合应用,涉及热力学第一定律的定性分析和定量计算。
教学难点
热力学第一定律的正确运用(定性分析和定量计算)及对第一类永动机不可能制成的具
体分析探究过程的理解。
教学方法
讲练法、分析归纳法、阅读法
教学用具:
投影仪、投影片。
教学过程
(一)引入新课
好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。——《中庸》
教师:夏天去过泰山的同学,都知道泰山顶上很冷,飞机在万米高空飞行时,飞机周围
的温度会达到零下四五十摄氏度,这是为什么呢?让我们带着这个问题走进今天的课堂教学
——热力学第一定律能量守恒定律
教师:(复习提问)改变物体内能的方式有哪些?
学生:做功和热传递是改变物体内能的两种方式。
教师:既然做功和热传递都可以改变物体的内能,那么功,热量跟内能的改变之间一定
有某种联系,本节课我们就来研究这个问题。
(二)进行新课
1.热力学第一定律
[投影]
1.一个物体,它既没有吸收热量也没有放出热量,那么:
①如果外界做的功为W,则它的内能如何变化?变化了多少?
②如果物体对外界做的功为W,则它的内能如何变化?变化了多少?
2.一个物体,如果外界既没有对物体做功,物体也没有对外界做功,那么:
①如果物体吸收热量Q,它的内能如何变化?变化了多少?
②如果放出热量Q,它的内能如何变化?变化了多少?
[学生解答思考题]
教师总结:
一个物体,如果它既没有吸收热量也没有放出热量,那么,外界对它做多少功,它的内
能就增加多少;物体对外界做多少功,它的内能就减少多少。
如果外界既没有对物体做功,物体也没有对外界做功,那么物体吸收了多少热量,它的
内能就增加多少,物体放出了多少热量,它的内能就减少多少。
[问]如果物体在跟外界同时发生做功和热传递的过程中,内能的变化与热量Q及做
的功W之间又有什么关系呢?
[板书]ΔU=W+Q
[介绍]该式表示的是功、热量跟内能改变之间的定量关系,在物理学中叫做热力学第
一定律。
勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——刘备
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